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Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第二节生态环境保护与资源开发ppt专用说课稿内容

正文

2017级初二（下）地理备课教学设计

时间：2019.2.26 总课时：

地点：办公室

科目

地理

年级

八（下）

主备人

范志伟

本课教时

第1课时

课题

（一）知识与技能《生态环境保护与资源开发》

1．了解青藏地区的生态坏境基本概况。 2．了解青藏地区的各类资源的分布以及开发状况。

（二）过程与方法教

学

目

标

1．学会分析青藏高原的自然环境特征，及其对当地生活的影响。

2．分析青藏地区交通运输的变化对工农业生产发展的影响。

3．能根据所学知识体会开发青藏、建设青藏、维护统一的原因和重要性。（三）情感态度

培养学生热爱祖国、热爱边疆、建设边疆的爱国主义情感。

教学

重点

教学

难点

主要

设想

青藏地区的资源开发

学会分析过度人为活动对当地生态坏境的影响。

理解开发青藏，维护统一的重要性。

本节课利用多媒体手段,整合大量的图片生动形象的展示了雪域高原的魅力，置学生于身临其境的感觉，让学生在欣赏、感悟中学习新知识。

教学过程设计

个性设计

回忆复习第一节内容：

一、世界屋脊（学生活动）阅读“中国地形图”估计青藏高原和长江中下游平原的平均海拔。

（提问）1、青藏地区地形最大的特点是什么？（高）

2.本区有哪些主要山脉？

3.本区内都有哪些重要的河流？二、高寒气侯

（承转）

海拔高是本地区地形最突出特征，

这种地形条件对当地的气候产生了极大影响。

（课件展示）不同高度的气温差异

（学生活动）海拔每升高 100 米气温下降 0.6℃，请大家计算两地的气温差。

（学生计算并回答）

（课件展示）青藏地区与长江中下游地区的气温差异（设问）可见，青藏地区气候最大的特点是什么？（寒冷）（课件展示）高寒气候

（简要讲解）导入：展示志愿者到高原上拾捡垃圾的图片，并引导学生讨论引起这种现象的原因是什么？

新课讲授：

一、生态环境保护

让学生阅读P87-P89内容，初步了解青藏地区的生态环境如何，现在有了哪些变化，人们针对这些变化采取了什么措施。

（展示“三江源自然保护区”图片）

教师阐述该地区的自然环境及“三江源自然保护区”的建立。

二、资源的开发

让学生阅读课本，然后进行讨论，该区有哪些自然资源。

介绍“聚宝盆”——塔里木盆地

盆地内部因蒸发强烈,地表水难以保存, 所以在盆地边缘的山麓地

塔里木盆地的城镇主要分布在盆地边缘有高山冰雪融水滋润的

带和河流沿岸 ,分布着星星点点的绿洲,它们的水源主要来自山地降

绿洲，以及盆地边缘的河流沿岸，沿着盆地边缘呈环状分布。

塔里木盆地油气资源储量丰富，尤其是天然气储量占全国陆上储量的1/4左右。

简要介绍

矿产资源：盐、石油、天然气、石棉、铁、锰、铬、稀有金属等都很丰富，其中钾盐的储量居世界前列。

能源资源：水能、太阳能、地热能。

老师自述

合理的开发利用自然资源，使他们持续的发挥良好的效用，会造福于我们自己，也会造福于子孙后代。但是，由于人类不合理的活动，该区的生态环境正遭到严重的破坏，一些野生的珍稀动物濒临灭绝。

（出示藏羚羊等野生动物被猎杀的图片）

提问：针对上述现象，你想说什么？

作业

设计

完成练习册55-57页；

第二节

生态环境保护与资源开发

板书

设计

一、生态环境保护

二、资源开发

教学

反思

资料摘要

第二节生态环境保护与资源开发ppt专用说课稿内容