处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣获奖说课稿｜教案在线预览

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宜昌市夷陵区东湖高中备课用纸授课时间：201 月日总第课时课题必修二《政治生活》：第三单元第七课第一框教学内容学习目标（知识与技能/过程与方法/ 情感态度和价值观）课型处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣了解我国的民族概况和民族关系理解我国处理民族关系的基本原则：平等、团结、共同繁荣；明确我们每

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所属课文：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

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2019-06-14 08:52:00

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学校：夷陵区东湖高级中学

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣获奖说课稿

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关键词：处理民族关系的原…获奖说课稿

正文

宜昌市夷陵区东湖高中备课用纸

授课时间：201

月

日

总第

课时

课

题

必修二《政治生活》：第三单元第七课第一框

教学内容

学习目标

（知识与技能/过程与方法/ 情感态度和

价值观）

课

型

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

了解我国的民族概况和民族关系

理解我国处理民族关系的基本原则：平等、团结、共同繁荣；

明确我们每个人如何巩固社会主义民族关系。

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则

同上

学习重点

学习难点

作业

教学

后记

【知识回顾】

PPT显示《中国特色政党制度》

【检查导入】

教

1.如何全面认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？

2.如何认识人民政协？

学

3.人民当家作主的政治制度还有哪些？

4.我国还有没有其他政治制度、方针？

过

开始学习

民族区域自治制度和宗教工作基本方针

【自主学习】独立自学

夯实基础

程

1.参阅《优化方案》P84“学习目标”；

2.读、背教材P73—76，勾划要点；

3.独立完成《方案》P84—85“研学教材”填空；

4.完成以上任务者，看、做《方案》P85—88其他内容。【话题探究】

1.简述我国民族、民族关系现状；

2.如何全面把握我国处理民族关系的三个原则；

3.思考我国处理民族关系的三个原则间的关系；

4.我们该怎样巩固民族关系？

5.请列举当今世界民族热点问题。

【交流展示】 1.民族与民族关系

（1）我国是统一的多民族国家

中华民族：汉族+少数民族（55）

(2)我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的

疆域、经济文化、独立尊严、革命

(3)民族关系现状

①成绩

A原因

B表现

②问题

2.基本原则

（1）民族平等原则

①含义：

地位、权利、义务

②表现：

（2）民族团结原则

①含义：

各族人民和睦相处

友好往来

互相合作

共同奋斗

谁也离不开谁的大团结

②意义：

衡量标志

稳定前提

发展进步保证

统一基础

③问题：

存在民族分裂势力、民族主义（大汉族、地方民族）

④任务：

①含义：

实现各民族共同发展共同富裕共同繁荣

②原因：

本质决定实现四化民族复兴必然要求

教

3.三原则关系

（1）平等是团结的政治基础

（2）平等、团结是共同繁荣的前提条件

学

（3）共同繁荣是平等、团结的物质保证

4.为巩固民族关系作贡献

(1)应该十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系

过

(2)自觉履行维护国家统一和民族团结的义务

5.列举热点民族问题

如：(1)非洲图西人与胡图人的族际冲突程

反对民族分裂、民族主义

（3）各民族共同繁荣

(2)英国北爱尔兰问题 (3)斯里兰卡泰米尔人问题 (4)俄罗斯的车臣问题

(5)巴以冲突

(6)印巴克什米尔争端

(7)前南斯拉夫问题

【知识小结】

学生拟定，课件展示

【训练反馈】

1.即兴完成《方案》P85—87“判一判”、“典例精析”；

2.独立完成《方案》P88“创新演练”、“随堂自测”。

关于本教案的常见问题

Q：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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