资料摘要

惠东中学 高三政治《政治生活》一轮复习学案 第六课我国的政党制度教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生单位:惠东中学 主备人:董志武 审核人:薛欢婷 复备人:冯丽娜班级:

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:中国共产党执政:历史和人民的选择
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
33
下载次数
0
更新时间
2019-06-05 11:05:00
来源学校
学校:惠东县惠东中学

中国共产党执政:历史和人民的选择教学目标

未知
2019-06-05 11:05:00
33
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

中国共产党执政:历史和人民的选择教学目标

未知

摘要:暂无摘要

关键词:中国共产党执政:…教学目标

正文

惠东中学 高三政治《政治生活》一轮复习学案

第六课

我国的政党制度

教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

单位:惠东中学 主备人:

董志武 审核人:薛欢婷 复备人:冯丽娜

班级: 姓名: 组名(别): 评价等级: 第Ⅰ部分【课前预习案】

【高考考点及核心考点】

本课考点

1、

中国共产党的执政地位、执政方式

2、

中国共产党的性质、宗旨和理念

3、

我国政党制度的基本内容

4、

政协的性质和职能

考向定位

从知识考查来看,重点考查党的地位、宗旨、理念和执政方式;多党合作的主要内容和政协的相关知识。

主观题主要是意义类和措施类:党为什么要做/怎么做好某件事情。

近四年广东考查情况

2011年27题

2013年36(1)党为什么要为人民掌好权、用好权

【问题导学】

问题

1、中国共产党的领导和执政地位是如何确立的?

2、中国共产党的地位是什么?为什么要坚持共产党的领导?

3、中国共产党执政的方式及依法执政的地位作用和表现是什么?

4、党的执政理念、指导思想、性质和宗旨分别是什么?

5、多党合作和政治协商的制度的基本内容是什么?如何理解这些内容?

能力要求

是否掌握

知道

记住、运用

记住、运用

记住、运用

记住、运用

【知识梳理】

请完成《金版学案》P99页的“考点精析”

【构建知识网络体系】

第

1

页

惠东中学 高三政治《政治生活》一轮复习学案

教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

【复习自测】

第一部分:选择题

1.[2013·泰安模拟] 党的十八大为今后五年中国的发展明确了方向,确定了目标。由此可见(

) A.中国共产党是执政党和社会主义事业的领导核心B.中共中央政治局是最高国家权力机关

C.中国共产党具有组织和领导经济建设的职能D.坚持中国共产党的经济领导

2.[2013·吉林模拟] 十八大报告多次提到“人民”一词,共达145次。“这充分体现了以人为本的理念,洋溢着民生为先的情怀,真正把人民放在心中的最高位置。让我们感到非常温暖,对未来更有信心。”对此认识正确的是(

) ①我国是人民当家作主的国家

②我国人民民主专政的本质是公民当家作主

③中国共产党执政为民、心系群众

④中国共产党履行社会公共服务的职能

A. ①②

B.①③

C. ②③

D. ①④

3.[2013·泉州模拟] 某市党委召开全体会议之前,就提交全会审议的《关于认真贯彻党的十八大精神、加快建设文化强市的意见》向市民公开征求意见,同时广泛听取民主党派的意见和建议。这体现了中国共产党(

) A.依法保障公民的基本政治权利

B.切实履行组织文化建设的职能

C.确保政协行使参政议政的职能

D.充分发扬民主,坚持民主执政

4.据近期《中国的政党制度》白皮书显示,全国担任县处级以上职务的民主党派成员、无党派人士共有3.1万人,他们对分管的工作享有行政管理的指挥权、处理问题的决定权和人事任免的建议权。这说明我国各民主党派

A.行驶国家立法权和决定国家重大事项的权利

B.参与国家事务的管理和方针政策的制定

C.享有行政管理权和认识任免权

D.是中国共产党的亲密友党,与共产党共同执政

5.政协委员关于完善金融和国有资产管理体制改革的建议,为国家相关改革部署提供了重要参考。这体现了

A.政协委员直接参加国家政权和国家事务管理

B.民主党派积极履行参政议政的职能

C.政治协商制度有利于促进政府决策的科学化、民主化

D.民主党派参与国家大政方针的协商,促进政府决策科学化

第二部分:判断题

1、支持人民代表大会依法履行职能,使党的主张通过法定程序上升为国家意志,是党依法行政的体现。

2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项根本政治制度。

3、中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的政治联盟,是共同执政的关系。

4、中国共产党对民主党派的领导是政治、组织和思想领导。

5、共产党与民主党派是监督与被监督的关系。

6、人民政协是多党合作的国家机构,是由各民主党派的共同组成的爱国统一战线组织。

7、团结和发展是人民政协的两大主题。

【学后反思】——我的疑获

【课前疑惑】

我的疑惑

【课后疑惑】

第

2

页

惠东中学 高三政治《政治生活》一轮复习学案

II部分【课堂学习探究案】

教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

【合作探究】(独立思考并动手组织答案——小组讨论并完善答案——小组代表展示成果——学生点评展示的内容并回答其他同学的问题——教师综评并给予学法、解题思路等方面指导)

[2013·广东卷、2014·山东卷] 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一

***同志指出:“心里装着群众,凡事想着群众,工作依靠群众,一切为了群众,切实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题,努力为人民掌好权、用好权。”

材料二

党的十八届三中全会明确提出,建设生态文明,必须建立系统完整的生态文明制度体系,实行最严格的源头保护制度,用制度保护生态环境。某市政府法制办为制定大气污染防治条例,先通过各种渠道,向社会征集意见和建议,后召开座谈会,请市民代表对条例的草案发表意见和看法。

材料三

为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题,改善人民群众的生产生活环境,全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神,将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。

(1) 结合材料一,运用政治生活中有关政党的知识,谈谈党为什么要为人民掌好权、用好权。

(2)运用《政治生活》有关知识,对材料二中保护生态的举措进行评论。

(3)结合材料二和材料三,说明党、政府、人大和公民在保护生态环境中应如何发挥作用。

第

3

页

惠东中学 高三政治《政治生活》一轮复习学案

第III部分【学习评价案】

教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

【当堂检测】(6分钟)(独立完成——小组讨论——老师释疑)

1.(2014年高考大纲版全国33)全国政协十二届常委会二次会议围绕“大力推进生态文明建设”议题建言献策,与会人员结合6个专题深入研讨,提交大会发言120份,从不同角度提出意见和建议。在上述事例中,政协的作用表现为

①战略决策 ②政策谋划 ③组织实施 ④开展监督

A.

①② B. ①③ C. ②④ D.③④

2.(2014年高考江苏卷15)近期,暴力伤医事件接连发生。 2014 年 3 月,在全国政协十二届二次会议召开期间,90 位政协委员联名向大会递交“紧急提案”,建议将医疗机构列为公共场所进行安保,并由国务院法制办牵头,尽快制定《医疗机构治安管理条例》。

这表明政协

A. 积极履行参政议政的职能 B.

可以指导国务院制定行政法规

C. 积极履行公共服务的职能 D. 代表人民行使管理国家的权力

3.(2014年高考江苏卷16)2014 年 3 月,***同志在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出,标准决定质量,有什么样的标准就有什么样的质量,只有高标准才有高质量。教育实践活动要确立一个较高标准,并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。

这说明

①中国共产党重视自身的先进性建设 ②民主执政是中国共产党执政的基本方式

③党的建设是我国当前最大的政治问题

④群众路线是党的根本领导方法和工作方法

A.

①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

4.(2014年高考四川卷5)L市政协就市政府起草的《L市大气污染防治条例(草案)》开展协商,提出数百条建议,在最终提交给市人代会审议的草案中,有83处修改源于政协委员的智慧。这体现了

①人民代表大会制度的组织和活动原则

②政协委员直接管理国家经济社会事务

③人民政协在立法领域有效开展政治协商

④政府通过科学行使立法权提高决策水平

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

5.(2014年高考福建卷26)从提倡高效务实的文风、会风到抵制“舌尖上的浪费”,从“苍蝇”、“老虎”一起打到贯彻“三严三实”的要求,这表明了中国共产党,

A.加强作风建设,不断提高治理国家的能力 B.完善执政方式,充分扩大公民的政治权利

C.坚持群众观点,积极发挥群众的首创精神 D.践行正确价值观,始终满足公民各项诉求

6.13·新课标全国卷Ⅰ] 阅读材料,完成下列要求。

十六大以来,党和国家高度重视文化体制改革,推动社会主义文化大发展大繁荣。

材料一

2002年,党的十六大报告提出积极发展文化事业和文化产业,深化文化体制改革。

2007年,党的十七大报告提出要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力。

2011年,党的十七届六中全会通过《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,强调推进社会主义核心价值体系建设,提出文化改革发展的重大举措和加强与改进党对文化工作的领导等要求。

2012年,党的十八大报告提出必须走中国特色社会主义文化发展道路,扎实推进社会主义文化强国建设。

(1) 结合材料一,运用政治生活知识,说明在社会主义文化强国的建设过程中,中国共产党是如何发挥领导作用的。

[来源:学科网]

第

4

页

惠东中学 高三政治《政治生活》一轮复习学案

第六课

我国的政党制度

教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

【复习自测】

第一部分:选择题

ABDBC 第二部分:判断题:全错

【合作探究】

(1)①党的领导和执政地位决定的。②党的性质和宗旨的必然要求。③是坚持和改善党的领导,坚持民主执政的需要;是中国特色社会主义的根本保障。④是坚持科学发展观的要求,实现人民民主专政和人民当家作主的根本保证。

(2)①有利于发挥党的领导核心作用,贯彻以人为本,执政为民的执政理念;

②有利于政府贯彻对人民负责的原则,切实履行推进生态文明建设的职能,建设服务型政府,坚持科学民主依法决策,增强政府权威;

③有利于保障公民的民主权利,提高决策的科学性和民主性,提高公民真正参与的意识和能力。

(3)①中国共产党在生态文明建设中发挥领导核心作用,坚持科学发展观,坚持科学执政,坚持依法执政;

②政府坚持对人民负责,履行好推进生态文明建设的职能;审慎使用权力,坚持科学民主依法决策;

③全国人大常委会在党的领导下通过行使立法权保障生态文明建设;

④公民通过社情民意反映制度等多种途径参与民主决策,为保护生态环境建言献策。

【当堂检测】

1-5 CABAA

6.通过党的会议和决定,加强党的领导,确立建设社会主义文化强国的战略地位和奋斗目标。确立推进文化改革发展的指导思想,发挥社会主义核心价值体系的引领作用,对文化改革发展作出全面部署。把握文化发展规律,健全领导体制机制,增强领导文化建设本领。

第

5

页

惠东中学 高三政治《政治生活》一轮复习学案

教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

(2014年高考天津卷13)

阅读材料,回答问题(12分)

在党的群众路线教育实践活动中,天津市某县创新工作思路,推出三项措施:一是在县、乡(镇)、村三级建起服务中心,使村民在家门口就能办成事,也为群众监督、评价党政干部开了一扇窗口,二是建起县、乡(镇)、村干部和普通党员联户的工作体系,全县各级党员干部共联系服务群众40多万户次,收集解决问题8700多个,三是建立信息管理系统,对全县1.9万名党员联系服务群众的情况进行查询和管理,提升了党员干部服务群众的科学化、信息化水平。

运用《政治生活》知识说明该县上述措施的积极意义。

①有利于人民群众行使监督权,维护人民群众的切身利益;②有利于政府贯彻对人民负责的原则,更好地履行政府职能,建设服务型政府;③有利于加强基层党组织建设,密切党同人民群众的联系,提高党的执政能力。

(2014年高考山东卷41)建设生态文明,关系人民福祉,关乎民族未来。阅读材料,回答问题。

材料一 党的十八届三中全会明确提出,建设生态文明,必须建立系统完整的生态文明制度体系,实行最严格的源头保护制度,用制度保护生态环境。

材料二 为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题,改善人民群众的生产生活环境,全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神,将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。

(1)据材料一和材料二,运用政治生活知识,说明中国共产党和全国人大常委会在生态文明建设中是如何发挥作用的。(11分)

【答案】(1)中国共产党在生态文明建设中发挥领导核心作用,坚持科学发展观,坚持科学执政,坚持依法执政;全国人大常委会在党的领导下通过行使立法权保障生态文明建设。

[2013·重庆卷] 阅读材料,回答问题。

铺张浪费是背离我国优秀文化传统的落后文化现象,公务上的铺张浪费更是一种腐败行为,败坏党风、政风和社会风气。2012年12月,中共中央提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,要求各级政府厉行勤俭节约,严格遵守廉洁从政有关规定,铺张浪费之风得到有效遏制,政府的公信力显著提高,崇廉尚洁在全社会蔚然成风。

(1)运用政治生活相关知识,对上述举措进行评论。

[答案] ①中国共产党提出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,体现了中国共产党自觉加强执政能力建设,践行以人为本、执政为民的政治理念。②政府贯彻厉行勤俭节约、严格遵守廉洁从政有关规定,有助于建设清正廉洁、全心全意为人民服务的政府,增强政府的权威。③反对铺张浪费有助于营造良好的社会风气,构建和谐社会。

2013·大纲全国卷阅读材料,完成下列要求。

土地的有效利用和耕地保护,事关国家粮食安全、经济持续发展、社会和谐稳定和国家长治久安。

材料一

2007年党的十七届三中全会突出强调要层层落实责任,坚决守住18亿亩耕地红线。2010年中央一号文件提出,“落实政府耕地保护目标责任制,上级审计、监察、组织等部门参与考核”。

2011年7月,为落实《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》,国务院召开常务会议,研[来源第

6

页

惠东中学 高三政治《政治生活》一轮复习学案

教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

究部署加强土地管理工作,要求耕地保有量不减少,质量有提高。

2011年9月,全国人大常委会开展了农村土地承包法执法检查。十一届全国人大常委会第二十四次会议审议农村土地承包法执法检查报告。

G2、F1、G1(1)结合材料一,运用政治常识分别说明党、政府和人大在耕地保护中的作用。

[答案] 党制定关于土地保护的大政方针,在耕地保护中发挥领导作用;国务院制定土地保护法规和相关政策,强化耕地保护,行使土地管理权;全国人大开展土地执法情况检查,发挥国家权力机关在耕地保护中的监督作用。

[2013·广东卷] 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一

***同志指出:“心里装着群众,凡事想着群众,工作依靠群众,一切为了群众,切实解决好‘相信谁、依靠谁、为了谁’的根本政治问题,努力为人民掌好权、用好权。”

材料二

某市政府法制办为制定大气污染防治条例,先通过各种渠道,向社会征集意见和建议,后召开座谈会,请市民代表对条例的草案发表意见和看法。

材料三

某市区党组织着力实施民生工程,创建街道社区党建的立体运行体系,通过“分类设岗定责”

“民情日记”等形式,帮助3 000余名下岗人员实现了再就业,解决了1 700余件社情民意问题。

G2(1) 结合材料一,运用政治生活中有关政党的知识,谈谈党为什么要为人民掌好权、用好权。

[答案] ①党的领导和执政地位决定的。②党的性质和宗旨的必然要求。③是坚持和改善党的领导,坚持民主执政的需要;是中国特色社会主义的根本保障。④是坚持科学发展观的要求,实现人民民主专政和人民当家作主的根本保证。

2013·四川卷创新社会管理,共建活力中国,共享和谐社会。阅读材料,回答问题。

随着我国社会转型加快,社会结构日益复杂,社会管理面临新的挑战。从管控到服务,成为社会管理的必然趋势。

两年前,T市将市区街道办全部撤销,将人、财、物等资源下沉到社区。社会居委会由居民依法选举产生,社区内的大事要事,均须居民会议或居民代表会议讨论通过,管理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立公共服务大厅,将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、经济等服务窗口,并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。社区党组织协调各方,将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位服务。在政府引导下,社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来,成为提供社会服务的重要平台。

两年来,该市社区服务能力明显增强,居民幸福感显著上升。

(2)从政治生活角度,说明T市进行上述社会管理创新的意义。

[答案] ①有利于保证人民群众依法直接行使民主权利,调动广大居民参与社区建设的积极性,有效提高公民参与政治生活的意识和能力。②有利于政府贯彻对人民负责的原则,推进政府职能转变和服务型政府建设,增强政府的权威。③有利于发挥党的领导核心作用,密切党群干群关系,巩固党的执政基础。④有利于激发社会活力,维护社会和谐稳定。

第

7

页

惠东中学 高三政治《政治生活》一轮复习学案

教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

第

8

页

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-05 11:05:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 33
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154538

来自:学校:惠东县惠东中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:中国共产党执政:历史和人民的选择教学目标是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《中国共产党执政:历史和人民的选择》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。