21 可爱的西沙群岛第一课时教学设计

21、《可爱的西沙群岛》

这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西

沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、

懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。。 1、认识16个生字，会写8个字；

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 【过程与方法目标】

通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。 【情感态度与价值观目标】

读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 【教学重点】

1、认识16个生字，会写8个字；

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 【教学难点】

读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

多媒体课件。

第一课时

一、谈话导入新课(介绍西沙群岛)

在一年级的时候,我们学过《日月潭》,知道日月潭在哪儿吗?台湾是祖国的宝岛。(揭示地图,指图)在祖国的南海上,有一群岛屿,叫西沙群岛,(板书:西沙群岛,指图)海洋中的一块陆地就是岛,小的岛,就是屿。西沙群岛也是我们祖国的宝岛,是我国的海防前哨(揭示“海防前哨”)。这里风景非常美,物产非常丰富,所以人们称“可爱的西沙群岛”。

二、初读课文学习生字

1、自由读课文,画出不认识的字。

2、不认识的字用自己喜欢的方式解决(拼音节、结合上下文猜字,问同学,问老师等。)

3、小组学***家互相读,注意听音是否读准确,互相评价。

4、检查学习生字情况。

(1)出示会认的字生字卡片认读。

(2)出示会写的字生字卡片。

①用自己喜欢的方法识字(学法与上面同)。

②自由读,开火车读。

5、指导写字。

(1)整体观察字形,指出易错字。

(2)学生书写,师巡视,指导。

三、读课文(要读得正确)

四、学习课文第一节

1、指名读第一节。

2、讨论:(1)这节让你读懂了什么?(位置、重要性、特点)

3、西沙群岛是个怎样的地方,课文是怎么简要介绍的?(板书:风景优美、物产丰富)

4、这篇课文就是给我们具体介绍西沙群岛风景怎样优美,物产怎样丰富的。

5、指名范读:既然西沙群岛是个可爱的地方,谁能用朗读来体现出“可爱”?

6、学生点评。

7、全班齐读第一节。

五、作业

抄写生字词。

第二课时

一、复习

1、出示生字卡片抽读。

2、读课文(测读)。

二、学习课文第2节

1、自读第2节,思考:海水有什么特点?圈出最能体现特点的两个词。

2、全班交流:

A、找出最能体现海水特点的两个词?(五光十色、瑰丽无比)

说说你对这两个词的理解。五光十色:色彩繁多、鲜艳、明亮。瑰丽无比:奇特的美,没有什么好相比。

B、具体说说海水怎么五光十色、瑰丽无比的?(有深蓝、淡青的、浅绿的、杏黄的,一块块、一条条、相互交错着。)

3、老师带读:海水之所以呈五光十色、瑰丽无比,是因为_________?(生齐读:海底高低不平,有山崖、有峡谷,海水有深有浅,从海面上看,色彩就不同了)

4、图示理解:指名上台在图上标识,并用上“因为……所以”来解释。

5、带着想像齐读本节。

西沙群岛一带海水瑰丽无比,海洋生物又如何呢?一起学习3-5节。

三、学习第3-5节

1、指名朗读3、4、5节。

全班交流:上台把你所喜欢的海底生物介绍给同学们听听(老师相机打出海

洋生物投影,让学生直观认识,并相机点拨。)

2、海底的珊瑚是怎样的?(珊瑚:各种各样有的像……有的像……绽开的意思:裂开)

3、海底的海参、大龙虾又是怎样的?海参:到处都是懒洋洋蠕动大龙虾:披甲威武

4、海底的鱼很多,课文用什么词形容?(各种各样)具体地说一说。(有的……有的……有的……有的……)

5、如果我们来到西沙群岛的海滩上,你又会看到什么,会被什么吸引?自读课文后回答。

6、你一定会从许许多多的贝壳中拣你最喜欢的,但是太多了拣不完。课文上用了一个什么词语形容这里贝壳的多和奇?

7、如果是春天四五月来,就会看到海龟,课文上说“庞大的海龟”(教师可比划:一只海龟一般都有洗澡盆那么大)。庞大:庞,就是大;庞大,形容很大。我们也可称海龟是个“庞然大物”。这样的海龟不是一只两只,是成群的。(出示幻灯片)

四、学习第6自然段

1、默读第6节,用“______”画出表示鸟多的词。(天堂、各种、遍地、堆积、厚厚)

2、强调鸟多的词读出重音,有感情地齐读。

小结:这5个自然段从海水的色彩、海底各种派海产、海滩上的贝壳和海龟,写到岛上的鸟,很有条理,形象生动地介绍了西沙群岛的风景和物产,我们可以用一句什么话来概括西沙群岛的特点?(风景优美、物产丰富)

五、学习第7自然段,总结全文

1、自由读第7自然段。

2、问:这段读后,你了解到什么?

3、齐读全段,重音强调“更加”。

师:我们要热爱祖国,从小学好本领,为建设祖国出力。

六、拓展训练

1、看到这样美丽富饶,充满神奇的西沙群岛,你想对它说什么?

2、用你的笔把你最喜欢的西沙群岛的景物画下来。七、作业

1、朗读课文,选择你所喜欢的段落背诵。

2、向家人介绍西沙群岛(美景、物产)。

八、板书设计

虾划

可爱的西沙群岛 海水五光十色

海水中:珊瑚美、海参动、龙

鱼儿多

海滩上:贝壳多、海龟爬

岛上鸟儿多