口语交际公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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人教版小学语文四年级下册语文园地二口语交际《以诚待人》教学设计教学目标:1 学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。2 学会在合作中说真话,告诉别人心里话。3 积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。教学准备:教学过程;一、创设情景,引入话题

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-24 09:54:00

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学校：砚山县八嘎乡蚌岔小学

口语交际公开课教案（教学设计）

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2018-04-24 09:54:00

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关键词：口语交际公开课教案（教学设计）

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人教版小学语文四年级下册语文园地二口语交际《以诚待人》教学设计

教学目标:

1 学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。

2 学会在合作中说真话,告诉别人心里话。

3 积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。

教学准备:

教学过程;

一、创设情景,引入话题

生活中会遇到各种各样的事,例如:别人有事找父母亲,父母亲不在家,班上的一个同学病了,好几天不能来上课;有的同学在校园里随地吐痰等等,我们应该怎样对待这些事呢?

1让几位同学表演(关于同学乱扔垃圾),你看了后有什么话想说? (在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题。)

2 想一想,平时你有没有遇到类似的事,如果有,你是怎样对待的?

二、讨论交流

1 个人准备后,在小组内交流。

先由一名学生举一具体事例,再说说自己是怎样做的,然后对这一做法作一评价。接着,其余学生轮流发言。

2 各小组选派一位学生准备在班上交流。

3 班级交流:对参与交流的学生作适当的鼓励和评价,并随机规范其语言。

三、提建议

在讨论和交流的基础上,让学生概括成几条简明的建议,一一写在黑板上,然后做归纳整理,再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”,形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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