口语交际优秀教案｜教案在线预览

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人教版语文四年级下册语文园地三口语交际大自然的启示教案枫溪瓷都实验小学陈妙香【教学目标】知识目标:引导学生通过搜集到的资料了解大自然,并从中获得启示,进行发明创造。能力目标:指导学生运用口头语言与书面语言,交流综合性学习的收获,提高学生的倾听、应对、表达等语言能力。情感目标:激发学生热爱大自然、探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-25 14:33:00

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学校：潮州市枫溪瓷都实验小学

口语交际优秀教案

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2018-04-25 14:33:00

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关键词：口语交际优秀教案

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人教版语文四年级下册语文园地三口语交际

大自然的启示教案

枫溪瓷都实验小学陈妙香

【教学目标】

知识目标:引导学生通过搜集到的资料了解大自然,并从中获得启示,进行发明创造。

能力目标:指导学生运用口头语言与书面语言,交流综合性学习的收获,提高学生的倾听、应对、表达等语言能力。

情感目标:激发学生热爱大自然、探究大自然奥秘的兴趣。【教学重点】

指导学生通过观察自然现象,表述自己从大自然得到的启示。【教学难点】

引导学生敢于发挥想象,能综合观察和启示进行发明创造。【教学过程】

一、创设情境,引入新课。

1、回顾从单元组文中得到的关于大自然的启示。

2、观看视屏(澳大利亚的兔子),谈观后感受。

3、小结过渡。(板书课题)

二、自然启示,我知道。

1、齐读课本49页的《口语交际》,明确交流的内容。(根据学生的回答出示交流内容)

2、提出交流要求:(出示要求)

3、教师进行交际示范,介绍“鲸与轮船”。

5、小组交流,教师巡视。

6、各小组代表上台介绍并展示收集到的资料,教师相机点拨:各代表介绍资料是属于破坏环境的还是学习自然的。

7、学生交流从同学介绍的资料中所得的感受。

8、教师总结:点明大自然给人类的许多有益启示,启发了人类进行发明和创造。展示“人类受到鸟类的启示发明飞机、受到苍蝇的启示发明复眼照相机”,激发学生发现自然,利用自然的兴趣。

三、小小发明,我能行。

1、教师展示图片,引导学生谈动植物的特点,并说说从中受到的启发,想发明或创造什么。

2、教师展示发明创造的要求。

4、小组设计小发明,教师巡视。

5、小组代表介绍小发明。

6、评选“最佳创意奖”小组，点拨小发明的意义。

四、总结内容，提出希望。

1、教师配乐总结：大自然是人类的老师，我们和大自然同呼吸，共命运。只要我们细心观察大自然，用心热爱大自然，美丽的大自然一定会给我们带来无限的创作灵感。

2、提出交际要求：希望同学们——用眼睛观察世界，用大脑发明创造，用爱心拥抱自然，把我们赖以生存的人类家园——地球，建设得更加美好。

五、课外延伸，作业展示。

1、把本节口语交际课得到的大自然启示说给父母听。

2、写一写自己的小发明。

【板书设计】

学习自然——造福人类

破坏自然——引发灾难

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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