B国家获奖教案名师课堂实录

人教版PEP小学三年级英语上册Unit 1 Hello第五课时教案

授课时间:

教学目标:

1.能力目标:

本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇: bag, book, pencil box, pen.

2.知识目标

本部分主要让学生听懂一些简单的指示语,并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。:

3.情感,策略,文化等有关目标:

在听听做做的活动中训练学生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。

教学重点:

学习用品的词汇: bag, book, pencil box, pen.

教学难点:

单词的字母组合

教学方法:

尝试教学法情景交际法小组合作

教具准备:

教师自备与本课教学有关的文具(实物)和教师卡片。

授课类型:

新授课

教学过程:

1、热身/复习(Warm-up/Revision)

(1)“开火车”:学生一个接一个进行口语问答,要求又快又好。

(2)通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. (可通过做Touching game或Matching game来复习)

2、新课展示(Presentation)

(1)Let’s learn

A、通过实物教pencil box, bag, book, pen.在教“铅笔盒”pencil box时,出示“铅笔袋”pencil-case, 并说明它们的区别,即:用软皮或塑料制成的通常称为pencil-case, 用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box. 同时教

pencil-box.

B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如:pencil 到pencil box.

(2)Let’s do

教师边做打开书的动作边说Open your book. 然后边做合上书的动作边说Close your book. (重复两次)。再拿起铅笔盒,做打开、合上的动作,并说:Open the

pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子。

3、趣味操练(Practice)

(1)让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说:“Show me your book.”,学生须快速举起并大声说:“Book”.

(2)游戏:画文具。

(3)在本课教学中,教师也可以采用“选词竞赛”的游戏。

(4)通过游戏Simon says练习以show, open, close, carry 所引导的祈使句。

4、课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音,圈出所听到的文具。

(1)学生看图,用英语说出图中每样文具物品。

(2)教师讲解题目的意思并指导做的方法。

(3)学生听录音做练习。

(4)核对答案.

5、课外活动(Add-activities)

(1)要求学生听本课所学内容的录音,跟读单词和句子,并在实际生活中自然运用。

(2)将学习用具逐个用英语说给家人听。

板书设计:

Unit 1Hello

Let’s learn

bag your bag

pen your pen

pencil box your pencil box

book your book

your+ 名词

Let’s do

Open your pencil box

Show me your pen.

Close your book.

Carry your bag.