圆锥的体积优秀获奖教案
圆锥的体积优秀获奖教案
未知
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关键词：圆锥的体积优秀获奖教案
正文
第三单元 圆柱与圆锥
第8课时 圆锥的体积
【学习目标】
1．通过动手操作参与实验，能发现等底等高的圆柱与圆锥体积之间的关系，能够得出圆锥体积的计算公式。
2．能运用圆锥的体积公式解决问题。
【学习过程】
一、知识铺垫
夏天，小狐狸与小白兔都在大树伯伯那里买了一支雪糕，小狐狸买了一个圆锥形的雪糕，小白兔买了一个圆柱形的雪糕，（形状如下图），这时小狐狸要与小
。
二、自主探究
1.探究圆锥的体积计算方法。
（1）猜一猜：我们知道可以把一个圆柱通过切、削，转化成一个圆锥，那么圆锥的体积和圆柱的体积有没有关系呢？（ ）
（2）合作探究。
利用你们手中的等底等高的圆柱形容器，圆锥形容器和沙子等学具，用倒沙子的方法来试一试，你会发现什么？把你的发现跟你小组的同学交流！
我的发现：
）倍
等底等高（）圆锥体积等于圆柱体积的 （）
（3）你会用字母表示他们的关系吗？
V
我的困惑： 。
2.练一练。
三、课堂达标
1.判断。
1
(1
)圆锥的体积等于圆柱的体积的。()
3
(2)圆柱的体积大于和它等底等高的圆锥的体积。()
(3)圆锥的高是圆柱高的3倍,他们的体积一定相等。()
(4)圆柱体积等于和它等底等高圆锥体积的3倍。()
综合:
2.一个近似圆锥形状的野营帐篷,底面半径为3米,高为2.5米。
(1)帐篷的占地面积是多少?
(2)帐篷里面的空间有多大?
3.一个圆锥形沙堆,底面积是15平方米,高2米。用这堆沙铺在长400米、宽3米的路面上,能铺多厚?
四、拓展练习
一个圆锥的体积是768立方厘米,已知它的高是24厘米,它的底面积是多少?
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 22:25:00
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作者信息
5ygggwenku_7479
来自：学校：驻马店市汝南县留盆镇冀店小学
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