11 ie üe er教学评价实录｜教案在线预览

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一、导入新课(一)出示i和yi、ü和yu。1.让学生读一读。2.说说它们分别代表的是什么?(二)出示。1.让学生读一读。2.说说ü上两点省略规则。(三)我们学习几个复韵母了?按顺序说一说。二、讲授新课(一)学习ie、üe、er的音形。(二)学习er的四声。1.板书:ēr ér ěr èr。2.自己试

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所属课文：11 ie üe er

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2018-06-08 11:21:00

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学校：临海市尤溪镇中心校

11 ie üe er教学评价实录

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2018-06-08 11:21:00

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关键词：11 ie üe er教学评价实录

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一、导入新课

(一)出示i和yi、ü和yu。

1.让学生读一读。

2.说说它们分别代表的是什么?

(二)出示。

1.让学生读一读。

2.说说ü上两点省略规则。

(三)我们学习几个复韵母了?按顺序说一说。

二、讲授新课

(一)学习ie、üe、er的音形。

(二)学习er的四声。

1.板书:ēr ér ěr èr。

2.自己试着读一读。

3.借助平时口语中的发音读准四声。

4.选择其中的声调进行组词,帮助巩固发音。

(三)指导书写ie、üe、er。

1.说说ie、üe、er 3个复韵母的组成。

2.它们在书写时应占什么格?

3.学生自己试着在四线三格中进行书写,教师巡视,纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生两个字母要写紧凑。

4.修改自己书写的字母,同桌同学互查是否书写正确规范。

(四)学习整体认读音节ye和yue。

1.复习ie、üe的读音。

2.师讲:ie和üe是声母,不能独立成音节,要想给汉字注音,怎么办呢?教师板书:ye、yue。

3.比较韵母ie、üe与整体认读音节ye、yue在字形上有什么变化?

4.启发学生想一想,音节yue中的小点为什么没有了呢?引导学生复习两点省略规则。提醒学生小ü有礼貌,见了大y就摘帽。

5.运用多种形式读准韵母ie、üe和整体认读ye、yue的音。

三、归纳总结

四、知识的拓展、延伸

练习音节的拼读。

五、作业设计

写一写今天学的韵母

关于本教案的常见问题

Q：11 ie üe er教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 ie üe er》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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