看一看（二）优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《看一看》(二)教学设计教学目标:1. 通过观察实物,能辨别从正面,侧面,上面观察到的物体的形状。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。教学重、难点:1、辨认简单物体从不同位置观察到的形状。2、从上面观察物体的形状。教学准备:玩具车、实物

资料类型：教学教案文档

所属课文：看一看（二）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-03-27 08:19:00

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学校：灵璧县禅堂乡大闫小学

看一看（二）优质教案设计

未知

2018-03-27 08:19:00

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关键词：看一看（二）优质教案设计

正文

《看一看》(二)教学设计

教学目标:

1. 通过观察实物,能辨别从正面,侧面,上面观察到的物体的形状。

2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。

教学重、难点:

1、辨认简单物体从不同位置观察到的形状。

2、从上面观察物体的形状。

教学准备:玩具车、实物

教学过程:

一、创设情境

用电脑出示课本第全景图,你从图上看到了什么?

1、交流,同桌说一说。

2、全班汇报。

小明看到了车的警灯,小华在车的侧面、小亮在车的后面。

二、探索新知

1、出示20页例题,他们分别看到的是下面哪幅图?拿出玩具车,三人一组观察车的三个方向抽学生说自己从哪个方向看到了什么?

思考:分别从车的上面,侧面,后面观察

生1:我从上面看到了警灯和车顶盖

生2:我从侧面看到了车门和轮胎

生3:我从后面看到了车牌和尾灯

2、刚才,我们在不同的位置上对小汽车进行了观察,(课件显示课本主题图)小明小华小亮也在观察小汽车。根据你的经验,判断下面这些图分别是谁看到的。

3、解决问题完成例题

4、通过刚才的学习,你发现了什么?

同一物体,从不同角度观察,看到的形状可能是不一样的。

三、巩固新知

1、出示图片,提问:从书包的侧面面,会看到哪幅图?

拿出书包观察侧面做出选择,肯定评价。

2、课本:练一练

四、小结

这节课我们学习了什么内容?你有什么收获,有什么问题吗?

五、布置作业

另附

板书设计:看一看(二)

正面侧面上面背面

关于本教案的常见问题

Q：看一看（二）优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《看一看（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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