Lesson 3ppt课件配套教案内容

Unit 6 Summer Vacation

【第三课时】

Lesson 3

【教学目标】

1.学生能够熟练的朗读文章的内容,并且能够理解文章的意思,回答的问题。

2.学生能够在一定的语境下,熟练的使用功能句型和他人进行交流—Where do you want to go? —I want to go …—How far is it from your home? —It’s …from my home. —What is it famous for? —It’s famous for …

3.学生能够熟练的表达地点名词Sichuan, Tibet, Shaanxi…,并且能够用功能句型介绍自己的旅游计划It’s three/four hours by plane/train… from Beijing/Shanghai…【教学重难点】

1.学生能够掌握文章的内容,完成课后的相关习题。

2.学生能够在一定的语境下,运用功能句型谈论自己喜欢的旅游经历—Where do you want to go? —I want to go …—How far is it from your home? —It’s …from my home. —What is it famous for? —It’s famous for …

【教学设计】

本节课学习的重点是谈论自己的旅游经历,因此本节课伊始,首先让学生回顾了一些地点名称的表达,随后,通过学习句型,让学生进一步谈论自己的旅游经历,并且能够读懂旅游经历方面的文章,培养学生独立思考的能力。

【教学过程】

一、教学导入

Greeting.

T:Good morning/afternoon, boys and girls.

S:Good morning/afternoon, Mrs. /Mr.

T:What do you think of a wonderful holiday?

S:…

二、新课呈现

1.听录音,完成A部分。

老师播放A部分的听力录音,让学生根据录音材料将横线上的内容补充完整。随后,老师请1-2位同学说出自己的答案,并根据学生完成的正确率确定是否要再听一遍录音。

2.Let’s say.

老师在课件上呈现A部分的图片,并提问同学(1)Which place do you want to go? (2)Why do you want to go there?

3.Let’s talk.

老师让学生回答B部分的问题(1)What can you do in Sichuan/Henan/Shaanxi/Tibet? (2)Where do you want to go ? (3)How far is it from your home? (4)What is it famous for? (5)What do you want to do there?

4、呈现课文。

老师逐字逐句的讲解课文内容,老师着重讲解单词the Great Wall, the Forbidden City…课文讲解完后,请同学根据课文内容,回答课后的问题。

三、基础巩固

Let’s think.

老师提问学生“How do you think of a wonderful holiday?”,让学生思考该问题,同学们可以自由分组讨论,稍后请2-3位同学回答上述问题。

四、外延拓展

谚语学习:Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。

五、练习作业

1.听录音,熟读课文内容。

2.完成D部分的Let’s write.

六、板书设计

【教学反思】