10 公仪休拒收礼物名师课堂实录｜教案在线预览

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10公仪休拒收礼物教学要求:1. 能分角色朗读课文。2. 学会本课的生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。3.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。4.理解公仪休最后一段话的含义,学习他清正廉洁的品格。教学重点:学会本课的生字,理解由生字组成的词语。教学难点:理解公仪休最后一段话的含义,学习他清正廉

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所属课文：10 公仪休拒收礼物

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2018-04-08 00:13:00

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学校：灵山县实验小学

10 公仪休拒收礼物名师课堂实录

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2018-04-08 00:13:00

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10公仪休拒收礼物

教学要求:

1. 能分角色朗读课文。

2. 学会本课的生字,认识一个多音字,理解由生字组成的词语。

3.了解独幕剧的特点,学会阅读剧本。

4.理解公仪休最后一段话的含义,学习他清正廉洁的品格。

教学重点:学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

教学难点:理解公仪休最后一段话的含义,学习他清正廉洁的品格。教学准备:多媒体课件

教学时间:两课时

预习要求:

1.给生字组词,理解生字组成的词语中。

2.了解什么是独幕剧,公仪休爱吃鱼,从哪看出来?

3.公仪休喜欢吃鱼,为什么却拒收鲤鱼?

第一课时

学习目标:

1. 能读准字音、读通课文。

2. 说出从哪里看出公仪休很爱吃鱼。

教学过程

一、揭示课题

1.板书课题。

2.介绍剧本常识

二、交流预习,组内预展。

各学习小组按要求交流整理各个板块的课前预习内容,进行组内预展。三、解题。

小组汇报解题情况:

1.读了课题,知道了什么?(投影汇报)

2.还查找到了哪些相关资料?(学生投影出示汇报)

3.其他小组、学生进行补充介绍。

4.评价员、观察员进行评价。

四、学习生字词。

(一)读准字音(小组汇报)。

1.通过预习,会读了哪些生字词?(投影汇报)。

2.提醒读这些生词时注意要注意的地方。

3.指名读、齐读。

4.评价员、观察员进行评价。

(二)理解词语(小组汇报)。

1.学生汇报预习中理解的生字词,并说出是用什么方法理解的?(投影汇报)。

2.其他小组、学生进行补充所理解的生字词。

3.评价员、观察员进行评价。

(三)书写生字(小组汇报)。

1.提醒课文中的生字有哪些结构类型?书写时要注意什么?(投影汇报)。

2.说说自己是如何记忆生字的?(投影汇报)。

3.指导容易写错的生字。生进行板演指导,其他学生跟着书空。

4.小组评价板演的生字。

5.全班描红生字。

6.评价员、观察员进行学习情况评价。

五、朗读课文。

1.小组各成员汇报自己找到的长句或难读的句子读一读,并说说自己是用什么方法朗读的?(投影长句或难读的句子)

2.其他同学补充朗读长句或难读的句子。

3.全班朗读课文。

4.评价朗读。

5.评价员、观察员进行学习情况评价。

六、了解课文大意。(小组汇报)。

1.小组成员分段朗读课文。

2.说说课文主要内容,并说出是用什么方法概括的。

3.其他小组学生进行补充介绍。

4. 评价员、观察员进行学习情况评价。

六、理清课文脉络。(小组汇报)。

1.小组成组成员进行补充介绍。

3.评价员、观察员进行学习情况评价。

七、课后作业

1.有感情朗读课文。

2.抄写生字。

板书设计:

10公仪休拒收礼物爱吃鱼不收鱼

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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