欣赏 管弦乐曲 《小鸭和大灰狼》优质课教案推荐

凤凰城中英文学校教学设计

部门：小学部

教师：张梦霄

科目

音

乐

班级

一年级

时间

第8周

课题章节名称

教学目音乐中动物的小故事《小鸭和大灰狼》

知识

感受音乐、表现音乐、创造音乐。

能力

能在音乐形象中“听”“辨”出双簧管的音色和圆号的音色。

情感

让学生在美的音乐中建立对动物的爱心，以及对人类、自然一切美好事物的热爱之情。

标

教学重点

教学难点

感受音乐、表现音乐、创造音乐。

能在音乐形象中“听”“辨”出双簧管的音色和圆号的音色。

教

学

过

程

时间

教师主导活动

一、组织教学

2分钟

1、师生问好。

2、音阶发声练习。。

二、游戏导入

5分钟

请学生上来听辨声音（同班小朋友的声音）

一、

1、师生问好。

2、发声练习。

二、

学生参与游戏，辨声音。

学生主体活动

设计意图

一、培养学生养成正确而科学的歌唱习惯。

二、激发学生学习兴趣和积极性。为这节课的“听”“辨”作铺垫。

三、听听，辨辨

1、故事引入——播放管弦乐曲《小鸭与大灰狼》，教师随着音乐讲述一个发生在河边的故事。（只讲前半部分，后半部分请同学们自己听听发生了什么事？）

2、师：你们从音乐中听到了什么？

30分钟

3、分段聆听三部分音乐，分析音乐中动物的形象和声音。（小鸭子——可爱，大灰狼——凶猛）

三、

1、听音乐，从音乐中听故事。

2、学生畅所欲言，（听到了小鸭子拼命逃的声音，听到了大灰狼把小鸭子吃掉了的声音。）

3、学生根据音乐分析小动物的形象和声音的特点。

三、

1、培养学生学会正确地聆听音乐。

2、积极鼓励学生畅所欲言，培养孩子的表达能力。

3、教师进行引导，学生分析，符合以学生为主体，教师主导的教学理念。

师：音乐中小鸭子的声音和大灰狼的声音4、认识双簧管和圆号，了是不是一样的？

4、PPT介绍双簧管和圆号这两种乐器，解其演奏姿势及音色特点，4、器乐的学习有助于并能听辨出。能够听辨两种拓展学生知识面，培养学生音乐的耳朵，并通过视频了解其演奏姿势，并听辨其音乐器在音乐中演奏的动物

色特点。

师：在今天的音乐中，双簧管演奏的是什么动物？圆号演奏的是什么动物？

5、聆听音乐，模仿听到的乐器。

6、师：什么动物还可以用双簧管演奏？什么动物还可以用圆号演奏？

四、听听，演演

1、将动物分不同的形态，请学生进行表演。（快乐的小鸭子，偷窥的大灰狼，惊慌失措的小鸭子，拼命追的大灰狼，心满意足的大灰狼）

2、完整音乐剧表演。（旁白一个，小鸭子一个，大灰狼一个，可以增加小鸟等）

形象。

5、模仿听到的乐器的演奏姿势。

6、学生发挥想象，畅所欲言。

四、

1、学生个别表演。

2、聆听音乐，完整表演。

通过乐器听辨动物形象。

5、通过音乐中动物的小故事培养学生对不同乐器其音色的感受。

6、打破学生固定思维，培养学生的想象力，开拓思维。

四、教师提示学生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时注意观察，养成细心的好习惯。

通过听、唱、视、动、创等多种手法调动学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐、创造音乐。

五、拓展思考

2分钟

1、我们应该怎样帮助小鸭子，不让大灰狼得逞？

2、在生活中遇到坏人应该怎么样？

六、小结

1分钟

这节课你有什么收获？

教师总结，评价，下课。

课后

小结

五、

拓展思考

五、

在音乐中渗透德育教育，教会学生的自我保护能力。

六、

学生小结。

教师补充。

六、

学会总结与评价。

整节欣赏课，同学们学习的非常开心，也积极与老师互动。听辨乐器方面做的非常好，能够分辨两种乐器音色。同学们都很喜欢表演，非常到位的展示了动物的形象。