C名师教学设计2｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 Happy birthday 第六课时教学目标：1、复习巩固1—10的数词。2、复习本单元所学句型及对话。3、通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。教学重点：1、复习巩固1—10的数词。2、复习本单元所学句型及对话。教学难点：通过一个较为有意义的语篇，增

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-04-29 03:45:09

来源学校

学校：东莞市高埗镇冼沙小学

C名师教学设计2

未知

2024-04-29 03:45:09

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C名师教学设计2

正文

Unit 6 Happy birthday

第六课时

教学目标：

1、复习巩固1—10的数词。

2、复习本单元所学句型及对话。

3、通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。

教学重点：

1、复习巩固1—10的数词。

2、复习本单元所学句型及对话。

教学难点：

通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。

教具准备：

1、教师准备本单元所学数字词卡。

2、本单元所学词汇的图卡和词卡。

教学过程：

1、热身/ 复习

（Warm-up / Revision）

(1) Daily oral practice. (2) 通过词卡和图卡复习所学的数字（Read the words one by one）。

(3) 游戏：速认速记。

2、趣味操练 ( Practice) （1）听力练习：Let's check

先让学生观察4幅图片分别出现了什么，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。

（2）让学生做好根据图片和单词进行圈画。

（3）操练

3、小故事（Story time）

（1）引导学生看Story time的图片，回答问题：① Whose birthday is it？How old is Zoom？② Does Zoom know?Can you guess the Chinese for surprise? ③What do you know from the last picture? Tell your partner.

（2）听录音，教师解释语言点，让学生分享故事的幽默之处。

（3）跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表演。

4、课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元第6部分的练习。

5、作业（Homework）

（1）

听录音，读A、B 部分，边读边做动作。

（2）

和同学一起看62页，用手指着主画面上的人，用英语说他们的年龄，看谁说得多。

板书设计：

Unit 6 Happy birthday B Let’s check one two three four five six seven eight nine ten

教学反思：

随着英语在日常生活中的运用，学生对外国生日派对的了解，本单元的话题很能吸引学生的兴趣。重点句型How old are you?I’m … years old.学生掌握得很不错。让学生将问答句运用到实际生活中，结合数字6-10的学习，效果不错。

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C名师教学设计2