Cppt专用说课稿内容

Unit 5

Where is my ruler?

Let’s talk

班沙尔学校 杨秀琴

一．Teaching aims and demands:（教学目标与要求）

1.

Enable the students to use the following sentence and practise them in dailiy life: Where is my……. ?

It’s on / in / under……

2.

Learn to say the following phrases and words: In(在……里面)

on（在……上面）

under（在……下面）

On your desk（在你的桌子上）

In your toy box （在你的玩具箱里）

Under the chair（在椅子底下）

二．Important points:（教学重点）

Where is my……. ? 和It’s on / in / under……句型。

三．Difficult points:（教学难点）

将本课所学内容实际应用到生活当中去. 四．Teaching method:(教学方法) 光盘教学、TPR游戏活动设计、学生小组合作活动

五．Teaching aids and prepares :（教学准备）

DVD光盘,

单词卡片，小红花，磁带以及玩具实物。

六．Teaching procedures:（教学步骤及说明）

Step 1: Greeting and Warm up(热身)

T: Goodmorning, boys and girls.

S: Goodmorning, teacher.

How are you?

T: Fine, Thank you, How are you?

S: Very well, thanks.

T: Now. Let’s sing a chant (通过说唱的形式，引入课堂)

What is it? -------- It is a ruler(这是什么？这是一个尺子)

What is it? -------- It is a car(这是什么？这是一个小汽车)

What is it? -------- It is a plane(这是什么？这是一个飞机)

What is it? -------- It is a boat(这是什么？这是一个小船)

What is it? -------- It is a doll(这是什么？这是一个洋娃娃) Step 2: Revision 给学生展示尺子、汽车、飞机、小船、洋娃娃等教具，让学生回忆以前所学单词：ruler（尺子）car（汽车）plane（飞机）boat（小船）doll（洋娃娃）

Step 3. Presentation 1.

摆出一套桌椅，并向学生出示单词：desk（桌子）

chair（椅子）

2.

教师将ruler、car等教具放在桌子、椅子上面、下面或里面，讲解示范短语On the desk, in the desk,under the desk.引出本节课重点：

In(在…..里面)

On （在……上面）

Under在……下面）

3.

教师通过DVD来展示A部分Let’s talk的内容，鼓励学生自己去发现Where is the car?（小汽车在哪儿？）：

Mike:Mom,where is my car?（妈妈，我的小汽车在哪儿？）

Mom:On your desk?（在你桌子上吗？）

Mike: No!（没有）

Mom:In the toy box?（在你的玩具箱里吗？）

Mike:No!（没有）

Mom:Look! It’s under the chair.（看，它在椅子下面）

Mike:Oh. Yeah! Thanks.Mom.（哦.是的。谢谢你妈妈）

4.

教师提问：Where is the car? Student: Under the chair. Teacher:Yes,You’re right!Very good. (赞扬学生)

5．Listening and point(要求学生打开书，听录音看对话，听听指指)

6.再放DVD，让学生随电视里的老师跟读。

Step4. Drill and practice:（趣味操练）

1.

对话角色扮演，让学生带上头饰扮演对话情景剧。

2.

Free talk（自由对话）：让学生拿出自己的学习用品，与选择地放在不同位置，进行如下对话：

A:Where is my bag?（你书包在哪儿？）

B:It’s in your desk.（它在你的书桌里）

3. Guess(猜一猜)：让一名学生蒙上眼睛，另一名学生藏自己的学习用品，每人只准猜两次，猜对了就奖励小红花，完成Let’s practise的内容：

A:Guess!Where is my plane? B:In your bag? A:No! B: In your desk? A:Yes! 3.

Listen and do(听听做做)：教师发指令，让学生去照着做，指令如下：

Draw a ball on your book.（画个球在你的书上）

Put a pen in your pencil-case.（在你的铅笔盒里放个钢笔进去）

Sit on your desk.（坐在你的桌子上面）

Sit under your dsek. （坐在你的桌子下面）

Step 5. Assessment(课堂评价及当堂训练): 教师将几样东西放在教师、书桌、椅子的各个部位，并提问它们在哪儿，让学生快速抢答，看谁能最快的说出来，完后让学生自评或互评。

Step 6. Consolidation:（小结）

总结课堂所学并给学生给出适当的情感教育。

Step 7.Home work:(家庭作业) 回家听录音跟读对话。

板书设计：

Unit5 Where

is

my

ruler ? In(在……里面)

on（在……上面）

under（在……下面

On your desk（在你的桌子上）

In your toy box （在你的玩具箱里）

Under the chair（在椅子底下）