（演唱）青草小河边PPT配套优秀教学设计内容

《青草小河边》

教学内容：湘教版音乐教材一年级下册第六课《青草小河边》

教学年级：一年级

教学目标：

1.能用轻快、活泼的声音演唱歌曲《青草小河边》，并配合声势律动。

2.学生随着歌曲加入柯达伊手势，表现音乐特点。

3.根据歌曲情境，设计形象的肢体动作，带领学生一起参与体验活动。

教学重点：

学唱歌曲《青草小河边》，学习音乐知识—5的音高、唱名、手势。

教学难点：

能将5 6 1 2 3 5 六个音的手势运用到练一练及歌曲《青草小河边》的学习活动中。

教学用具：

电子琴、课件、

教学时数：

一课时。

教学过程：

一、导入（师生问好！组织教学）

师：同学们，你们都看到过牛吗？

生：我看到过，牛的头上有犄角，它还有长长的尾巴。

师：哦，同学们说的都很好。谁能模仿一下牛的叫声吗？

生：呣…呣……。

师：模仿的可真像，。今天老师带大家去到美丽的小河边，那里有青草、有牛儿的叫声。你们想去吗？

二、图片欣赏

欣赏完这些美丽的图片,我们一起再来听赏一首歌曲<青草小河边> 三

歌曲听赏

师：请同学们聆听歌曲《青草小河边》,说一说从歌曲中你听到了什么？

生：青草、蓝天，还有小牛吃青草。

师：嗯，同学们说的太好啦！

师：接下来我们再来听赏一遍，请同学们感受一下歌曲的情绪是怎样的？

生：活泼的、有趣的、欢快的、很高兴……。

师：真棒！那让我们带着这样的心情来学习这首歌曲吧！

四、新课教学

1.节奏练习

师：同学们刚听了两遍歌曲，哪位同学能来说说这首歌曲的节奏特点。

生：很轻快、很活泼。

师：这首歌曲的节奏是4/4拍，请同学们来说说歌曲中有几处出现了附点节奏。

生：有三个，第一句、第二句、第四句。

师：你们都找对啦！让我们来练习一下节奏吧。

（出示歌谱，节奏练习）

x.x x x x x | x.x x x x x | 师范奏，生模仿。

2.朗读歌词

按照歌曲的节奏，充满表情地朗读歌词。

第一遍：师范读。第二遍：师教读。

第三遍：生自主的练习。

3.旋律模唱

第一遍: 师范唱

.第二遍: 师教唱. 第三遍:学生随琴视唱。

4.歌词学唱

第一遍：师教唱。第二遍：学生随琴学唱。第三遍：跟范唱一起唱。第四遍：跟琴声完整的唱。

5同学们你们唱的太好了,瞧,小牛也忍不住唱起歌了

唱一唱

1=F 4/4 1 3 1 3 5 3 | 5 3 5 3 | 5 3 5 - || 小牛

在唱歌唉

mu mu mu mu。

第一遍：师分句的教唱。第二遍：生跟琴声试唱

。第三遍：师唱第一句，生接第二句。

五、柯达伊手势练习

1.跟着琴声唱唱做做。

1 3 5 3

1 3 1 6

3 5 3 1

1 6 6 5 2.将六个音的手势运用到歌曲《青草小河边》的学习活动中。

六、创编与表现

1.生生合作

女同学演唱，男同学用“mu”伴奏。充分体验合作的乐趣。

2.师生合作

师唱上句，生接唱下句。注意结束句的强弱处理，唱出歌曲轻松、愉悦的情绪。

六、小结

今天，我们去小河边进行了一次快乐的音乐之旅！小朋友们用自己的动作和声音表现了小牛吃青草的乐趣。还将柯达伊手势运用到了歌曲学习活动中，相信大家对这六个音的手势有了进一步的感受。最后，让我们在动听的歌声中来结束这堂愉快的音乐课吧！