CPPT配套教学设计内容

课题：Unit 2 Colours 第四课时

三年级 英语导学教案

【课型】新授课

【导学目标】

1、复习本单元所学的字母、单词及句型。

2、复习Let’s sing部分的《Colour song》，进一步让学生了解英语的语音语调。

3、能准确完成Start to read和Let’s check部分的内容。

4、了解Story time部分的故事内容，理解How are you?

Fine,thank you..的意思。能够听懂、会说、分角色表演故事。

【导学重点、难点】 重点知识:复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。

难点知识：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。

【导学过程】

一、导入 Warm-up/Revision

Greeting with the students. 教师用Good morning!/ Good afternoon! /This is …/ Nice to meet you. / Nice to meet you, too.等本单元所学过的问候语与学生进行交流。 二、导学过程

学习流程

单词或句子。

red flower 课前预习

自主学习

(2) How are you?

Fine,thank you.. 二、选择正确的答案，把序号填在括号内。

( )1.Good morning. A.Great! ( )3.How are you? C.Good morning. ( )4.Let’s paint! D. Nice to meet you, too.

1.学生以小组为单位演唱歌曲《Colour song》。

创设情境

导入新课

根据动画猜测故事大意。

3.完成Let’s check。 1.出示学习目标，让学生了解本节课需要掌握的内容。

2.Let’s watch the video. 播放视频，引出Story time. 3.指导学生完成Let’s check部分，帮助学生听懂每个句子，做出正确判断。

1.检测预习情况

预习检测

释疑点拨

小组展示预习题的答案，师生评价。

2.跟读正音。

3.组内互批。

1 学生活动

一、听读练习：认真听录音并跟读，圈出你不会读的 教师导学

1.通过反复认真听录音，查 2.根据本单元学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）

(1)1.pink 2.orange 3.purple 4.rainbow 5.a 阅工具书或参考课后单词表。

( )2.Nice to meet, you . B.Fine,thank you.

2.观看Story time的故事动画。 What are they talking about? 教师注意指导学生的展示方式。纠正学生读得不准的单词或句子。

1.学生欣赏动画，做听力练习，根据听到的句子， 1.帮助学生会读、理解句判断图画对（√）错（×）。

小组交流

合作互助

2.观看Story time课件并跟读，在小组内分角色朗读和表演

意，指导学生在小组里分角色朗读并表演Story。

2.疑难点拨：解释How are you?

Fine,thank you.的句义及用法。

在全班内进行小组展示：

训练展示

合作共赢

1. 展示Let’s check的答案。

2. 展示演唱Colour song。

3. 分角色展示表演Story time。

一、情景感知：把答案的序号填在括号内。

( )1.你的朋友向你介绍新朋友时，你会说：

1.温馨提示：展示时，声音要洪亮，并注意语句的准确性哦！

2.适时评价，给表现好的小组奖励小星星贴。

Ａ.Nice to meet you.Ｂ.This is Wu Yifan.

( )2.早上见到你的同学时你应说： 订正答案，评价学生的表Ａ.Good afternoon. Ｂ.Good morning.. 现。小结本课。

( )3.朋友邀请你一起去画画你应说： Ａ.Great. . Ｂ.Nice to meet you. ( )4.别人问“你好吗？”你会说：

Ａ.Fine, thank you . Ｂ.Yes, I am . ( )5.你提议大家一起来画画，应说：

Ａ.Let's play!

Ｂ. Let’s sing!

Ｃ.Let’s paint!

达标检测

二、小画家作品秀。

1.a red flower 2.a blue flower

3.a yellow flower 4.a brown flower

三、句型感知：小小翻译家

1.Nice to meet you. 2.Good morning! 3.Good afternoon. 4.This is Wu Yifan . 5. How are you?

6.Fine,thank you.

7.What’s your name? 8.My name’s John. 学习反思

盘点收获

2 对照学习目标盘点收获

如果你还有什么疑难，赶快告诉老师哦！

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