5.观察鱼教案设计是什么类型的资料？

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5.观察鱼教案设计｜教案在线预览

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关键词：5.观察鱼教案设计

正文

5、观察鱼

店头镇中心小学惠爱梅

【教学内容】

科教版一年级下册第5课、观察鱼

【教学目标】

科学知识目标

1．了解鱼类有适应水生环境的鳃、鳍、鳞片等身体结构，具有呼吸、运动等生命体基本特征。

2．知道鱼生活在水中，它的身体适应水生环境。

科学探究目标

1．经历和体验从整体观察到局部观察小动物的探究过程。

2．能用图画、文字（或拼音）、语言等方式记录、描述鱼的主要特点。

科学态度目标

1、対鱼的运动和呼吸表现出探究兴趣。

2、能认识观察鱼的形态和运动，乐于表达自己的发现。

3、懂得在观察活动中珍爱生命，观察结束后把小动物放归大自然，学会保护小动物。

【教学重点】

观察鱼的呼吸和运动，知道鱼用鳍运动用鳃呼吸。

【教学难点】知道鱼的身体特征适应水生环境。

为学生准备：鱼缸、鱼、学生活动手册。

教师准备：鱼的图片、课件。

【教学过程】

教学随记栏

一、聚焦新课

1．课件出示谜语：

远看水里一朵花，近看凸眼有尾巴。

色彩绚丽人人爱，缸里常玩过家家。

（谜底打一动物：鱼）

2．课件分别出示鱼在小溪、池塘、大河和大海里的图片，边出示边讲解：在小溪、池塘、大河和大海中都生活着鱼。

3．教师：大家发现了没有，能看到鱼的这些地方都有一个共同点--水。鱼的生活离不开水，它为什么能生活在水中呢？这节课我们就一起来观察鱼，探索鱼身上的秘密。

（板书：观察鱼）

二、观察描述

1．教师导入：鲫鱼是我们常见的鱼类，今天老师带来了鲫鱼跟我们一起来学习科学，你了解鲫鱼吗？知道它的身体特征吗？介绍和观察鱼的身体特点。

教师提示：

（1）学生在观察鱼的头、眼、嘴、鳞、鳍、鳃等特点，以及观察到鳞的形状、鳃的位置和鳍的数量的特征。并给学生提供科学词语“鳍、鳃”的一些知识。

（2）让学生有更多的了解鲫鱼的骨骼图片，鲫鱼的内骨骼。

（3）通过感受到鱼骨对鱼类肢体躯体、保护内脏器官的重要作用，并用图片展示鲫鱼骨骼、鱼的化石等，以及帮助学生把握鱼的主要特征，从而体现观察的重点。

2、画一画

（1）从侧面观察鱼，边观察边画，画得越像越好。

（2）不打扰小鱼，观察过程中保持安静，不可用手及其他物体触碰水和鱼。

老师指导画：先画出躯干（呈梭形，两头较尖），再画出头、眼睛和鳍等，最后画鳞。请你也将你们小组的鱼画在活动手册上。

3、学生观察并记录下鱼的外形特征，教师巡视指导。

三、观察鱼是怎样呼吸的。

1、教师：鱼嘴和鳃盖不停的一开一合，这是在干什么？

2、引导学生说出鱼在呼吸。

3、设问：你知道我们人是靠什么来呼吸的？鱼又是靠什么来呼吸的？

4、引导学生通过比较自己的呼吸和鱼的呼吸的不同之处，讨论鱼在水中是如何依靠鳃呼吸的。

5、教师课件展示鱼鳃的图片，让学生了解和理解鱼的呼吸过程。

四、观察鱼是怎样运动的。

1、教师：鱼没有脚，在水中是靠什么来运动的？请你仔细观察，然后把你们的发现告诉同桌。

2、学生观察，教师巡视指导。

3、学生交流自己的发现，然后说出鱼是靠鳍运动的。

五、展示学生的作品

六、总结研讨：

1、今天我们观察了鲫鱼，说说你对鲫鱼有哪些新的认识。

2、说说鱼在水中是靠什么运动、靠什么呼吸的。

板书设计：观察鱼

鳃呼吸鳍运动

资料摘要

5.观察鱼教案设计

5.观察鱼教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_55519

配套课件

5.观察鱼PPT专用课堂实录内容

5.观察鱼国家优质课课件

5.观察鱼优秀课件

5.观察鱼PPT课件和教案2

5.观察鱼PPT及课堂实录内容

5.观察鱼PPT课件配套教案内容

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