2 临别感言ppt配用优秀获奖教案

《临别感言》教学设计

小高庄小学 许琦

教学内容：人教版下册品德与社会六年级下册第四单元第二主题中的内容。

教学目标：

1、知识目标：通过教学，让学生知道即将告别母校，告别老师。知道自己的成长离不开朋友，老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

2、能力目标：以适当的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情，提高学生的语言表达能力。

3、情感、态度与价值观：通过生生交流，师生互动等形式，增强学生之间、师生之间、生校之间的亲近感，加深彼此间的情意。

教学重难点：

1、重点：用自己喜欢的方式表达自己对朋友，同学和老师的感激之情。

2、难点：激发学生内心情感，向老师、同学说出自己的心里话。

学情分析：

从学生的心理特点与认知程度来看，六年的小学生活，孩子们之间、师生之间均结下了深厚的情谊，这些都是孩子们快乐成长的基础和精神财富。但是，小学六年级的学生不可能将此上升到一个理性的认识上，还需教师进一步引导他们去感受、去体会、去领悟。同时，六年级学生正处在一个生理和心理发育的敏感时期,加之家庭、农村社会环境相对闭塞，部分农村学生可能存在害羞，自我封闭，不善于也不愿意表达内心的真实想法，缺少与伙伴、老师的沟通交流等具体情况，他们还不知道用什么样的方式来真诚表达自己对同学、老师的感激之情，这些都需教师在教学中给予引导。 教学过程：

教学过程：

环节一、师生合作，游戏引入：

1、游戏《蔬菜蹲》

师：同学们，老师给大家带来了一个游戏，游戏的名字叫《蔬菜蹲》，大家想玩吗？好，那咱们就开心地玩一回！

（游戏的规则是：咱们全班同学分成五组，每组要选派一人参加游戏，抽取老师手中的头饰，确定并记住自己的蔬菜身份，然后听老师开始的口令“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲”。被叫到的同学就模仿老师边做动作边说下一个口令，如果有同学反应不够迅速或做错，则被淘汰。）

2、师：刚才大家和老师一起玩的游戏开心吗？（开心）我想大家都有些意犹未尽吧，但是再好玩的游戏也有结束的时候，再美的相遇也有离别的时候，亲

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爱的同学们，再过两个月，我们就要和自己无忧无虑的童年，和尊敬的老师、亲爱的同学们，美丽的母校告别了，在这离别之际，你一定是心潮澎湃，感慨万千。今天就让我们敞开心扉，说说自己的心里话，说说临别的感言吧！（板书）

环节二、回忆往昔，《学校视频》。

1、师：同学们，回忆是这样的美好，在大家相识、相知、相聚的一千多个日子里，我想大家在这个校园里留下了太多太多美好的回忆，在这离别之际，让我们再回顾一下校园的点点滴滴吧！

2、播放自制《学校视频》（背景音乐：相亲相爱一家人）

环节三、同学间诉衷情

1、师：听着这动人的歌声，看着这熟悉的画面，我想此刻你们的心中应该是感慨万千吧，咱们班级就像一个大家庭，同学之间是一个个兄弟姐妹，老师就是我们的家长，六年来，同学们有欢乐也有悲伤，有误解也有原谅，面对离别大家应该有很多话要对同学和朋友说吧，一丝丝歉意，一缕缕祝福，千万万感谢，就让我们在此刻把心中的话一吐为快吧。

2、小组交流：回忆六年小学生活中，你最难忘的经历。（可以是有意义的，有趣的，伤心的，激励你成长的……）

3、小组汇报：同学向全班分享。

环节四：感恩老师

1、师：孩子们，除了我们身边的同学，我们还有一个共同的朋友，是谁呢？

生回答：这个人就是我们的老师。

师：是啊，在课前老师发现了咱们班同学写的一篇文章——《我的老师》，我们请小作者来给大家分享一下她们心目中的老师是什么样子的。

2、五位小作者来讲台读自己的文章

3、师：孩子们，你们的点滴成功，所有老师共同见证，小学的六年级里，一定有不少老师带给我们知识，呵护我们成长。你想对哪位老师说说心里话呢？就让我们用最真、最美、最动人的词句告诉我们的恩师吧

4、学生把要对老师说的话写在事先准备好的留言簿上（播放钢琴曲）

环节五：美好的祝愿

师：同学们，相信你们肯定有很多的祝福要送给你的朋友，老师和母校吧，那就让我们在便利贴上写下自己的祝福，贴在课前准备的心愿树上。（学生写的过程中放歌曲《祝福》）

环节六、老师的祝福

1、师：同学们，老师看到了大家发自内心的祝愿，那现在我代表所有的老师送给大家最真挚的祝福。

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2、师：同学们，在老师和大家相处的这几年里发生了许多动人的故事，要说再见真的有点儿伤感，你们从一个懵懂的孩童，学会了体谅，学会了尊重，学会了友爱，学会了感激，你们在班集体这个大家庭中互相鼓励着，互相帮助着慢慢长大了，准备去迎接新的人生挑战，我最亲爱的孩子们，你们即将踏入中学的大门，无论在哪所学校，老师希望你们努力拼搏、用辛勤的汗水早日浇出自己的理想之花吧! 板书设计：

临别感言

珍惜友谊 铭记师恩

友情、师情地久天长

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