Cppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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第六课时【学习目标】1、复习本单元所学的字母、单词和句型。2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。3、了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。4、学唱歌曲I love my family. 5、培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。【重

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2018-04-20 08:18:00

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学校：巩义市鲁庄镇赵城小学

Cppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-20 08:18:00

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关键词：Cppt配用优秀教学设计

正文

第六课时

【学习目标】

1、复习本单元所学的字母、单词和句型。

2、能够准确完成Start to read和Let’s check的内容。

3、了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。

4、学唱歌曲I love my family. 5、培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。

【重难点】

能够准确完成Start to read和Let’s check的内容

一、复习检测（5分钟）

默写第二单元，小组互相批改。没有全对的同学，中午重新默写。

二、讲授新课（20分钟）

自学指导

1、Read and match.呈现P19Read and match内容，讲明题

意，让学生仔细观察，认真阅读，完成连线。

2、放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

3、做书上Let’s check检查学习情况。

后教

1、Let’s check:(1)Listen and number：教师呈现P20该题内容，先让学生描述一下书上4幅图片的内容，然后播放录音，让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。

2、Look and tick：教师呈现P20该题内容，让学生看图，根据图片从A和

B中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。

三、练习巩固（15分钟）

（一）．Form the sentences. (1)Who, that, man, is(?)____________________________ (2)is, She, sister, my (.)__________________________ (3) My, teacher, mother, is ,a(.)_________________ （二）．Read and choose. ( )1.—Who’s that man?--_________________. A. She’s my mother. B.He’s my father.

( )2. You can call your father daddy or _____. A. dad

B. mom ( )3. _____ is my brother. A. This

B. What 教学反思：

句型Is he your father? Is she your mother?的回答形式同学们对于he she分不清，尤其是Yes,he/she is. No,he/she isn`t. 回答组合

不能够准确快速的做出选择，因而在这部分呢用的时间比较多，下的功夫比较大，但是效果却不是十分明显。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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