C优质课教案整理

Unit 6 Happy birthday! 第一课时

教学内容及分析

1．PEP教材三年级上册Unit 6 Happy Birthday 2．Let’s learn

本部分主要学习数字one-ten

3. Let’s do 本部分练习数字one-ten 的指令活动。

教学重点及难点

重点：单词（one-ten）

难点：1.three/five/six/seven读音

2.让学生自己发出Let’s do 指令句

课前准备

one-ten 的数字卡片,录音机及磁带

教学步骤

1.Warm up（热身活动）

老师播放“Ten Little Candles Dance”,学生听和轻轻拍手。

2.Presentation（新课展示）

①T: How many?(伸出手指来问) Ss: How many?(学生也跟着老师来学问) Ss: How many? (伸出手指来问) T：One ,one, one . 教学one-ten. (以学生问，老师回答的形式教学数字)。

②T: One, one(出示数字卡片并贴在黑板)，教学one-ten. Ss: 出示手指（同卡片一样），只听不讲。

③T: Show me 1 and 2.教学Let’s do. Ss: 出示手指（同书本Let’s do一样），只听不讲。

④Listen to the tape ,read and do.(老师取下卡片，并画上四线格。

⑤Write the words one time on their exercise book.(学写单词，给学生在作业本上起字头)。

3．Practice(趣味操练) ①T：拍手并说one/two…

- 1 -

Ss: One, one, one/two/two/two…(不用拍手)

Ss: Say the numbers and clap their hands(拍手并说数字) A)one-ten（手型|| ）

B) ten-one（手型|| ）

C)手型变化进行拍 || V （one 双手合，two 双手分开）D）手型变化进行拍V || （one 双手分开，two 双手合）

②Listen to the tape and read after it ③小老师来带着各组说和做Let’s do.(每组选一个讲英语好的同学站在每组的前面边说边做动作，其它同学模仿，老师这时在黑板上写一组数进行下一步的活动。) ④“See you!”

游戏，谁会读出来就加分

规则：A）老师指到黑板上的数字，读三次。B）老师擦掉此数时，同学招招说：“See you!”

先集体巩固一次，再叫同学单独读。（不会读的可以趁机教一教学生）

4.

Assessment(课堂评价) ①听老师读，选写出每组数字老师读了的那个数字（三选一）（可以让学生把所有的数字读一次再做）

②2 4 5 （2）1 7 6

（3）8 10 5

（4）3 9 7 6 ②活动手册本单元第2部分练习。

5. Add-activities(课外活动) ①．书写one-ten一行

②

听录音，仿读单词和句子，并表演let’s do三次

板书设计

Unit 6 Happy Birthday one two three

four five

six

seven eight nine ten 教学反思: 我认为我刚开始忽略了学生是第一次正式学习数字，不论是游戏还是听力练习都不能设计的太难。以培养学生爱学，好学为先，再进一步进行难度大地训练。

- 2 -