（演唱）春来了优质课教案推荐｜教案在线预览

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《春来了》第五课时目标确定的依据：领域一：感受与欣赏——音乐情绪与情感内容标准：听辨不同情境的音乐，能够作简要描述。能够体验并简要描述音乐情绪的变化领域二：表现——演唱内容标准:能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情的独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应。教学目标：1 指导学

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）春来了

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2018-06-01 08:00:00

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学校：巩义市第五小学

（演唱）春来了优质课教案推荐

未知

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正文

《春来了》

第五课时

目标确定的依据：

领域一：感受与欣赏——音乐情绪与情感

内容标准：听辨不同情境的音乐，能够作简要描述。能够体验并简要描述音乐情绪的变化

领域二：表现——演唱

内容标准:能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情的独唱或参与齐唱、轮唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应。

教学目标：

1 指导学生用优美统一的声音演出《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的

对比。

2 认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习，进

一步培养学生听吧辨音高的能力，并能用五线谱写出来

学习重难点：学唱歌曲《春来了》了解并掌握有关知识

学具准备：钢琴、多媒体课件。

学习过程：

课前展示••

一、

组织教学：

1 引导学生说一说上学期所学的内容，启发学生学习的兴趣。

2 复习1-2支歌曲。

二

放一首乐曲----关于春天的。

1 师：同学们，冬天过去了春天还会远吗？

2 请学生说一说对春天的感受，说一说你们眼里的春天。

三教新歌《春来了》

1 听音乐《春来了》感受三拍子的韵律。

2 复习音乐知识

3 每小节三拍

4 以四分音符为一拍

3 随音乐感受三拍子的韵律。

4 学唱歌曲

1）哼鸣歌曲旋律

2）听琴模唱歌曲旋律1---3遍

3）学唱歌词：

注意：娘。看。被都是一字多音。（要多练习）。

符点音符要唱准。

最后的结尾要唱的轻快一些。

四引导学生总结：

《春姑娘》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。

五边唱歌曲，边踏脚、拍手，感受三拍子的韵律。

六教师总结，学生听音乐出教室。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）春来了优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）春来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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