B教学设计一等奖

PEP 小学英语五年级上册

Unit6 In a nature park

A Let’s try ＆ Let’s talk 时间: 12月16日 星期五 第二节 地点：东三楼502班 执教者：丘飞燕

【教学目标】

1、学生能够理解本课对话大意。

2、能听懂、会说、会写：Is there...？Yes ，there is./No，there isn't. 【教学重点、难点】

1、学生能够理解本课对话大意，并按照正确的语音、语调及意群，朗读对话并进行分角色扮演。

2、掌握句型：Is there …Yes

，there is./No，there isn’t. 3、能听懂，会说：Let’s go to the forest 和Let’s go boating. 4、能在真实的情景中灵活运用复数形式的There be 句型的疑问句及其答句。

【教学辅具】多媒体课件。

教学过程：

Step1. Warm

up（2分钟）

1、Greeting

2、Sing

a

song 《In a nature

park》

Step2. Revision （3分钟）

1、看图用

there be 句型描述图片的物体。

Step3. Preparation（5分钟）

1、引导学生看图片，导出单词

forest ,lake and river 2、播放Let’ s try 录音，学生做出正确的选择。并从听觉上进一步感知主要句型。

Step4. Presentation （13分钟）

1、Look

and

guess （出示图片，鼓励学生说出图片的信息。）

2、Read

and

discuss（课件出示与课文有关内容，引导学生来讨论。）

3、Listen

and

check（挖空句子，让学生通过听得过程回答问题。）

4、Watch

and

answer （看视频，回答问题。）

5、Read after the tape（跟读录音，练习读的能力。）

Step5.Practice（15分钟）

1、Role play （分角色练习课文对话或表演课文对话。）

2、Pair work（两人一组操练Is there...? Yes, there is. /No, there isn’t.）

2、Make a new dialogue （根据实际情况，创编对话。）

Step6.Summary（1分钟）

1、思想教育（Keep

the

park

clean）

2、Is there a …

in the …?

Yes, there is. /No, there isn’t.

Step7.Homework

（1分钟）

1、Read the dialogue after the class.

2、Draw your dream park and describe.（画自己心目中的公园并描述）。

3、Make a picture book about the dream park with your friends.（和朋友做一本关于心目中公园的图片书）。

【板书设计】： Unit6 In a nature park A Let’s try ＆ Let’s talk river Is there a lake in the forest？

forest Yes，there is. /No ，there isn’t. 教案经研讨、修改，现审阅合格，同意使用（王敏娟，2016年12月15日）