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金凤凰学校三年级英语 科教案主备教师黄美华执行教学黄美华教学内容Unit 3 At the zoo Part A Let’s talk 备课组长上课时间课 型4月10日对话1.知识目标：通过情景对话，听懂、会说一些含有简单形容词的句子。 2.能力目标：(1)能用“ Look at… It
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C课堂实录
未知
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关键词：C课堂实录
正文
金凤凰学校
三
年级
英语 科教案
主备教师
黄美华
执行教学
黄美华
教学内容
Unit 3 At the zoo Part A Let’s talk 备课组长
上课时间
课 型
4月10日
对话
1.知识目标：通过情景对话，听懂、会说一些含有简单形容词的句子。
2.能力目标：(1)能用“ Look at… It's (so)... ”的句型介绍
教学目标
动物特征。
(2)培养学生正确的语音语调。
3.情感态度目标：培养学生爱护动物、保护动物的情感。
1、能够听、说、读并且在图片、实物情景的帮助下运用句型Look at the... 教学重点
教学难点
在情景中运用fat, short, tall，thin
It’s (so)tall/short/…描述动物。
2、能准确使用形容词简单描述动物的特征。
教学准备
PPT ,人物头饰
教 学 过 程
教学环节
教学内容（教师及学生活动）
Step 1 warm-up
创设动物举行跑步比赛的情境，询问学生What animals can you see ?并回答。
（用情境带入，既复习动物单词，又活跃课堂气氛）
个性思考
（二次备课）
Step 2 Presentation （1）Look and say 出示lion和bird的图片作对比，引出本课重点句型
Look at the... It’s ...然后用多种动物图片操练句型。
（2）Read and say 出示四幅图片，让孩子们感知谈论的动物
（3）Listen , judge and choose 听课本录音，根据录音判断并选择与录音相符图片
（4）Watch 、 think and check 观看课本动画前设置问题 What animals are they talking about? 带着问题观看并思考回答，初步感知文本
（5）Read and fill in the blanks
Step 3 Practice (1)
Listen to the tape (2)
Listen and follow (3)
Role play
Step 4 Consolidation/ Extension. (1)
Let’s rap 根据文本，改编rap (2)
Make a new dialogue
Situation 1 描述你画的小动物身体特征
Situation 2 描述你喜欢的老师或者小伙伴
微课讲解
it’s , he’s 和
she’s
的运用
Step 5 Emotional education 观看视频，提问学生本课情感思想
Step 6 Homework 1. 听P 24录音并模仿跟读
2. 运用所学句型描述你熟悉的人或者动物
Unit 3 At the zoo 板书设计
Look at the giraffe .
It’s so tall. It’s short and fat.
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关于本教案的常见问题
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