Lesson 40: What a DIN!教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

What a Din 教学设计教学目标：1：学生能够熟练掌握日常餐饮厨具的英文表达。2：学生能够日常餐饮厨具演奏出美妙的乐章或情景剧。3：学生能够更加深刻的体会英语与音乐的关系。教学重点：1：掌握日常餐饮厨具的英文表达。2：掌握句型What has...got？... got... 教学难点：1：区

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 40: What a DIN!

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2018-05-02 09:27:00

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学校：郑州市中原区育才小学

Lesson 40: What a DIN!教案教学设计导入设计

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关键词：Lesson 40: What a DIN!教案教学设计导入设计

正文

What a Din 教学设计

教学目标：

1：学生能够熟练掌握日常餐饮厨具的英文表达。

2：学生能够日常餐饮厨具演奏出美妙的乐章或情景剧。

3：学生能够更加深刻的体会英语与音乐的关系。

教学重点：

1：掌握日常餐饮厨具的英文表达。

2：掌握句型What has...got？... got... 教学难点：

1：区分日常餐饮厨具的英文表达

2：配乐朗读课文

教学准备：

日常餐饮厨具、故事人物头像贴纸

教学过程：

Step one: Greeting students. Step two: lead in 播放视频文件《锅碗瓢盆也能演奏出美妙的乐章》

Step three: presentation 1; 整体播放《What a din》视频文件，并回答问题：How many people are there in the story. 2; 整体播放《What a din》音频文件，圈出文中出现的“乐器”。

用自然拼读的方式引导学生学习单词bin, tin, can, pan,pot.

用实物道具帮助学生区别认识bin, tin, can, pan,pot. 3；分句学习文章。

注意区别不同人物所使用的不同“乐器”。

营造氛围使学生明白“bang, crash,bang”、“what a din”是什么意思。

4；听录音，跟读全文。

5；伴随音乐节拍大声朗读文章。

6；比较得出妈妈前后的变化

Read a book----play with others Step four: consolidation 四人小组完成作品Group music show Step five: homework 和爸爸妈妈一起制作一个Family music show.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 40: What a DIN!教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 40: What a DIN!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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