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Unit4 Where is my car? 一教学内容：B Let’s learn Let’s do 二教学目标及要求1.能够听说认读单词：boat; cap; map; ball; car，并能在日常生活中运用。2.能够灵活准确地运用Where is ……? Is it in your toy
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Cppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词：Cppt配用优秀获奖教案
正文
Unit4
Where is my car? 一
教学内容：
B
Let’s learn
Let’s do 二
教学目标及要求
1.
能够听说认读单词：boat; cap; map; ball; car，并能在日常生活中运用。
2.
能够灵活准确地运用Where is ……? Is it in your toy box? ……句型就物体的位置进行提问并用句型
yes, it is. No, it isn’t.回答
3.
能够根据Let’s do部分的内容做相应的动作。
4.
在情感教育中，让学生学会爱护玩具，学会与他人分享。
三
教学重点
让学生能够听说认读单词，
四
教学难点
能够灵活准确地运用Where is ……? Is it in your toy box? ……句型就物体的位置进行提问并用句型
yes, it is. No, it isn’t.回答
五
教具准备
教师准备多媒体课件
六
教学过程
一
热身，复习
1.
教师和学生进行简单的问候。
2.
复习上节课的内容，
on; in;under,并做动作展示位置
3.
边打节奏边唱歌曲
Twinkle twinkle little star
二
呈现新课
1.
Let’s learn
学习单词boat; cap; map; ball; car展示PPT引导学生读单词。
学习句子
Where is ……? Is it in your toy box? 能够灵活准确地运用，用句型
yes, it is. No, it isn’t.回答
2.
Let’s do 引导学生边读短语边做动作
编成Chant 进行诵读
三
练习
练习单词
练习句子
四
总结
单词：boat; cap; map; ball; car 句子: Where is ……? Is it in your toy box? …
七
作业
1.读单词句子短语
2.根据图画造句，问物体所在位置
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关于本教案的常见问题
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