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1　请你相信我名师教学设计2｜教案在线预览

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关键词：1　请你相信我名师教学设计2

正文

《做情绪的主人》

四（2）班

罗满凤

生1：亲爱的同学们，大家好！欢迎来到四（2）班道德讲堂。

生2：道德讲堂，讲述身边人的道德故事。我是主持人

（

）。我是主持人（

）

生1：我们的道德讲堂以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

生2：今天我们的道德讲堂有六个环节：唱一首歌曲、诵一段经典、看一段视频、学一番知识、谈一番感悟、送一份祝福。

生1：首先让我们进入第一个环节：唱一首歌曲。请同学们起立，用你们热情的声音唱响《公民道德歌》，音乐准备（示意音乐）。

生2：同学们请坐。正如这首歌唱的一样，“人生道路上，有德才能行”，我们应该努力做一名有道德的好少年，将来成为祖国的有用之才。今天我们道德讲堂的主题是——做情绪的主人

生1：进入第二个环节：诵一段经典。请大家和我一起诵读

情绪谚语

一日三笑，人生难老；一日三恼，不老也老

人生虽坎坷，总是欢乐多

情急百病生，情舒百病除

笑口常开，青春常在

养生必先养德，大德必得其寿

刚才大家诵读的真整齐、真响亮，可是大家知道这段经典文字的含义吗？

让我们一起来学习本期道德讲堂，那我们一定会对这段文字有更深刻的认识。

生2：接下来，让我们进入第三个环节，让我们用热烈的掌声邀请罗老师给我们做讲座。

一、拥有好的情绪管理能力是人生健康快乐的秘诀，生活中如果不会恰当地处理自己的情绪又会有怎样的结果呢？让我们一起来看短片。（观看短片）

二、同学们，从短处片我们了解到这些孩子离家出走的大多数原因是什么？

下面让我们也来做个测试，看看你的情商得分又是多少呢？（当场做题，自我评估）

三、情绪的含义

情绪的产生与人的内在需求和内在想法有关。（举例说明，并讲故事）

四、情绪的分类：积极与消极

积极的情绪：兴奋、喜悦、感恩、热情、自豪、快乐——促使人积极地行动

消极的情绪：悲伤、恨、冷酷、嫉妒、愤怒、抑郁、焦虑、紧张、自卑、恐惧、内疚

——削弱人的活动能力

五、情绪是可以调控的

情绪与个人的态度是紧密相连的。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

送您几把快乐的钥匙

生1：听完罗老师的讲座，大家一定有很多的思考，下面就让我们进入第五个环节谈一番感悟，听听大家此时内心的道德感悟。哪位同学来和我们分享一下你的感悟呢？我们为每位答题的同学都准备了一张道德讲堂的感言卡。请举手回答！

生2：听了大家这么多的感悟，相信大家学到了很多。你会不会做呢？下面我们来做一些小测试，看看大家今天有什么收获，请看大屏幕。生1：.通过这个游戏看出大家对本期道德讲堂的内容领悟得非常好，最后，让我们用热烈的掌声有请罗老师，为大家送上一份祝福。生活就像一面镜子，你对它哭，它对你哭；你对它笑，它也对你笑。

生2：感谢罗老师给大家送上的祝福，让我们伴随着罗老师的殷切祝福健康快乐的成长吧。

（合）今天的道德讲堂到此结束，衷心感谢大家的热情参与，谢谢大家！

资料摘要

1　请你相信我名师教学设计2