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2　放飞和平鸽教学实录｜教案在线预览

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关键词：2　放飞和平鸽教学实录

正文

《和平之路》教案

教学内容

义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册，第

56页—70页的内容。

教学目标

1、能领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。

2、能说出和平鸽的由来。

3、能主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

4、培养学生热爱和平的高尚情操。

教学重难点

1重点：教育学生领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境；能说出和平鸽的由来；能主动关心国内外形势，为发展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。

2、难点：怎样使学生领会今天的和平来之不易；如何引导学生主动关心国内外形势，为维护和平做一些力所能及的事情。

教学过程

一导入新课

教师：同学们好，在上新课之前我先问大家一个问题：战争会给人类带来了哪些灾难？

教师：回顾历史的发展，总有不间断的战争相伴。我们知道了战争给人类带来这么多的灾难。那么，热爱和平，反对战争是全世界人民的共同心声。在不同的历史条件下和状况之下，人们会用不同的方式表达他们对和平的热爱。

二、新课教学

1、引导学生领会今天的和平来之不易。

教师：当战争威胁到祖国的安全是与世界的和平时，善良的人们也会拿起武器，用正义的战争反对非正义的战争。

（1）课本上提到哪些为和平而战的英雄人物？

（教师出示课件并讲解）

（2）提问：这些当年参加过战争的老兵们，今天为什么还会受到人们的尊重？

（3）教师出示宋庆龄慰问伤员的图画；

（4）提问：你还知道哪些为和平而战的英雄人物吗？

学生：

教师：出示课件讲述英雄人物。

（5）和平鸽的由来

教师：以上我们讲的这些人物是为和平而战的英雄人物，但我们不希望战争，希望的是永远和平，世界各地的人们会用不同的事物来表达对和平的渴望，大家不经意的想起性格温顺、外表美丽的鸟。请

同学猜猜我说的这种鸟是什么鸟？请同学们看大屏幕，这是一只展翅飞翔的鸽子，还有一群在地上玩耍的鸽子，别看它们性格温顺、外表美丽，它们也有很多传奇的故事。请同学们阅读《和平鸽的故事》，读后回答以下问题：

①米什老人为什么要请毕加索为他画一只鸽子？

②米什老人的孙子为什么会被敌人打死？

③鸽子是在什么时候被正式公认为和平的象征？

这叙利亚现在的形势，国际社会都希望他们双方立即停火，要求回到谈判桌上用和平外交的方式解决他们之间的冲突。

（3）教师总结

2、找找资料，看看人们是用什么方式表达对和平的渴望，并谈谈你的感受。（出示课件）

三、自由活动天地

我们也行动起来，为世界和平做一些力所能及的事情。用我们的画笔，画出对和平的向往；用我们的歌声唱出对和平的期盼；用我们的语言表达对和平的呼唤……

教师用歌曲《让世界充满爱》结束课堂。

资料摘要

2　放飞和平鸽教学实录