Cppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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Unit 2 My family 第六课时Story time 教学目标一、知识与技能1.本故事表现的是Zip到zoom家做客的故事。重现本单元重点单词和句型。2.要求学生理解故事大意，能听懂。二、过程与方法教师通过让学生了解一个有趣，有意义的故事来增加学生语言的输入，并引导学生逐步适应文本阅读。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-01-18 14:47:36

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学校：东莞市东坑洪冠学校

Cppt配套的板书设计及意图

未知

2026-01-18 14:47:36

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关键词：Cppt配套的板书设计及意图

正文

Unit

family 第六课时

Story

time 教学目标

一、知识与技能

本故事表现的是Zip到zoom家做客的故事。重现本单元重点单词和句型。

要求学生理解故事大意，能听懂。

二、过程与方法

教师通过让学生了解一个有趣，有意义的故事来增加学生语言的输入，并引导学生逐步适应文本阅读。教师可以根据学生情况，制定不同层次的教学目标。

三、情感态度与价值观

培养学生对家人的关爱。

教学重点、难点

让学生理解掌握在故事中出现的难句。

教法导航

教师可以引导学生看图片，并进行讨论。并鼓励学生分角色表演故事。

学法导航

学生可以根据教师的安排，进行角色扮演，通过扮演角色来体验期中的意义。

教学准备

准备头饰

教学过程

一、

热身(Warm-up) 和学生一起唱Let’s sing 部分的歌曲对所学知识进行热身。

二、

呈现新课（Presentation）

教师引导学生看图片，并进行讨论；

Who are in the photo? Zoom’s father and mother. 2.

教师用一些女演员的照片教生词actress，beautiful。

教师组织学生看图、听录音或看DVD，回答问题。

Who is an actress? Who is beautiful? Why do you think so? 4.

组织学生听路易跟读，注意模仿录音中人物的语音语调。

鼓励学生分角色表演故事。

三、

操练（Practice）

鼓励学生以小组为单位分角色表演故事。

四、

课堂评价（Assessment）

引导学生对刚才的表演进行小组评价。

五、

家庭作业

做英语课练11和12页。

听录音，把本篇课文跟读三遍。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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