（歌表演）母鸡叫咯咯教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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教学目标： 1．通过聆听、表演，培养学生对小动物的喜爱之情。2．认识铃鼓和响板等打击乐器，并通过学习掌握其演奏方法。3,培养孩子的创编能力更好的感受歌曲教学重点：用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。教学难点：“脖子伸伸两翼扑扑……”这一句的演唱，以及一个3度音准的把握。教学用具：钢琴·打

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所属课文：（歌表演）母鸡叫咯咯

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2018-04-22 11:20:00

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学校：重庆市江津区珞璜小学校

（歌表演）母鸡叫咯咯教学设计(第二课时)

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关键词：（歌表演）母鸡叫咯咯教学设计(第二课时)

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教学目标：

1．通过聆听、表演，培养学生对小动物的喜爱之情。

2．认识铃鼓和响板等打击乐器，并通过学习掌握其演奏方法。

3,培养孩子的创编能力更好的感受歌曲

教学重点：用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。

教学难点：“脖子伸伸两翼扑扑……”这一句的演唱，以及一个3度音准的把握。

教学用具：钢琴·打击乐器。

教学过程：

一、导入：

1．请生进入快乐农场，说说你听到那些动物的声音，并进行模仿

2．请个别学生模仿公鸡叫声。

二、新歌教学

1．演唱歌曲《母鸡叫咯咯》

首先让学生带着问题听一遍歌曲，师提出问题：

（1）母鸡在干嘛？它是用什么样的声音来告诉大家的？（教师范唱）

师：母鸡们在干嘛呢？母鸡是怎样叫的呀？(答案：叫咯咯)

（2）打开书本朗读歌词，回答以下问题。

师：在跟读歌词之前，同学们先看看歌词，你们有不认识的字吗？（让我们来熟悉“两翼”的“翼”，“添”快乐的“添”还有“报喜”写到黑板上）

（3）按节奏拍手朗诵。

出示“脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐！”解释“两翼”。边念边做动作。请跟琴完整学唱，注意音高。然后师生对唱，唱这一句。

（4）教师伴奏，学生用咯进行模唱。

（5）老师唱谱，学生跟着唱词。

师：同学们，你们说刚才我们那样唱，能表达母鸡高兴的心情吗？（师请同学们再次有感情的跟唱,一起分享鸡妈妈的快乐。）

（6）分组唱,师生对唱，还可自由带动作唱。

（7）师介绍一些简单的打击乐器，并示范演奏。

（8）学生选用自带的打击乐器为歌曲伴奏。

三、小结：说说这节课的收获

创编歌词：编一编，唱一唱

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）母鸡叫咯咯教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）母鸡叫咯咯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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