3　我是参与者教学设计及教案分析

人教版教材五年级上册《品德与社会》第二单元“我们的民主生活”的第三课

《我是参与者》教学设计

王家巷小学

罗井月

一、教学目标

知识与技能目标：

1、知道应当认真执行集体中经大家民主决策出的行动计划，这是自己的责任。

2、知道为集体做事，为大家服务的途径，能根据自己的特点为集体做力所能及的事，积极为大家服务。

3、学会自己管理自己。

情感、态度与价值观目标：

1、形成主动管理自己和参与校内各项工作的意识。

2、形成为集体做贡献的情感意识

3、能够树立现代民主意识，参与民主生活。

行为与习惯目标：

能够自己管理自己，积极参与校内的各项工作

二、教学重难点：

教学重点

1、知道应当认真执行集体中经大家民主决策出的行动计划。

2、能自己管理自己，积极为集体做事，为大家服务。

教学难点：

明确为集体做事，为大家服务的途径，并能根据自身的实际

参与班级和学校的管理工作，找到适合自己的岗位。

三、课时安排：

三课时

四、教学过程：

第一课时

教学内容：“可以不参加吗”

活动一、回忆班级、学校组织过的集体活动

1、猜一猜

展示活动图片（插入4~5张活动图片），

a.设问：你知道图片上记录的是什么活动？

b.学生根据图片内容进行猜想

c.在此基础上，引导学生继续欣赏一组照片，让学生感受到集体生活的温暖，帮助学生打开思路。

2说一说

引导学生说说自己参加过的活动

{ 设计意图：让学生感受到集体生活的温暖，明确自己是集体的一员，激发学生关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉的热情} 活动二、探究案例，解读课本

1、谈话导入，揭示话题，

（同学们都积极地参加过集体组织的活动，都拥有集体观念，集体荣誉感，可是面对下面的情况，你有何看法呢？）

2、课件演示案例

第五小队决定开展一次小队活动，去科技馆参观。可是活动那天，有三个队员没有参加。同学们对他们的做法不满，可是他们也有自己的理由……

可以不参加吗

上次队会我请假了，所以做出的决定跟我没关系。

讨论的时候，我本来就不同意，谁同意谁去，我不同意，就不去。

活动那天，正好有人约我去踢球。我想，小队那么多人，缺我一个也没关系。

3、引导学生开展讨论，发表意见

a. 演示课件

你觉得他们说的有道理吗？想一想，集体做出的决定，是不是可以执行，也可以不执行？为什么？

b.引导讨论：(相机出示课件) （1）集体活动除了生病或因特殊情况可以请假不参加，是不是必须要参加？ （2）如果因有不同意见，不想参加

就可以不参加

，那么集体活动和集体订出的计划会怎样？

（3）如果

大家都

抱有“缺我一个没关系”的想法，结果又会怎样？ （4）为什么集体活动大家都

要积极参加？ c. 学生发表自己的意见

{设计意图：让学生在充分讨论中了解权利与义务的区别，了解民主与责任的联系} 4、教师小结，明确认识

正所谓“众人拾柴火焰高”

，集体组织活动的成功与否有赖于大家的积极参与，作为集体的一员有责任参与集体活动。

5、拓展认识，以画悟理

（1）展示一棵没有枝叶的大树

（插入图片）

（老师这有一幅画，希望你们看过，你能够悟出一些道理）

（2）设问：这是一棵毫无生气的树。要想改变它，你认为还应该添加什么？

（3）师随学生发言在树上粘贴小苹果，以鼓励学生参与发言 （4）梳理回答，教师小结：我觉的什么都不如大树本身具备更好。枝叶是组成大树的一部分，缺少枝叶，它只会是一棵死树枯树。那么对于集体活动是否参加，你又有何感想？

6、明确认识，达成共识

集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务，经过民主决策出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。

（设计意图：班级就是就是一棵充满生机的大树，我们就是组成这棵大树的枝干。在这一环节，通过形象的比喻，树立了学生的集体观念，强化了学生的责任意识。）

活动三、创设情境，深化认识

1、实话实说：

回忆一年中班级、学校少先队组织了哪些集体活动，自己参加了其中哪些活动，没能参加哪些活动，没参加的原因是什么。

a.谈话过渡

（知道了该怎样做集体活动的参与者，那么我们一起来说说我们参与过的活动吧。）

b.学生自由阐述

2、拓展运用：

a.创设情境（播放录像）

学校就要召开秋季运动会了，大家的参赛热情高涨，个个都想为班级处理争光，可拿着比赛报名表，五（1）班班主任陆老师犯了愁，你们能帮陆老师提个好的建议吗？

b.课件展示报名统计表

c.插入录影片段

！运动会每人只能报2项，每个项目只能参加2人，怎样安排参赛选手呢

！没能参加到喜欢的项目，该怎么办呢？是不是可以不参加？

！没有我可以参加的项目，所以运动会和我无关。

d.交流看法，促成共识

（集体的事是大家的事，作为班级的一份子，人人都有责任参与集体的活动，经过大家的民主讨论，最终班长代表全班同学给陆老师送上了一份满意的报名表。）

e.课件展示，学校运动会的人员安排表。

f.展示图片，感受人人参与运动会的成功喜悦。

活动四、课时总结：

我们是班集体的一员，我们有责任参加班集体组织的任何一项活动计划，集体组织的活动我们要积极参与。

在班级活动中，人人都要做到“我参与、我奉献、我快乐”