B优秀教案内容｜教案在线预览

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《Hello》Part B教学设计一、教学目标：1、学习四个新单词：bag、book、pen、pencil box，并进行正确朗读。2、能听懂本部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。3、询问对方的姓名及回答的用语：What’s your name？My name is ______.的学习。二、教

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2025-11-02 12:47:36

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学校：八公山区第一小学

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2025-11-02 12:47:36

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关键词：B优秀教案内容

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《Hello》Part B教学设计

一、

教学目标：

1、学习四个新单词：bag、book、pen、pencil box，并进行正确朗读。

2、能听懂本部分的指示语，并按照指令做出相应的动作。

3、询问对方的姓名及回答的用语：What’s your name？My name is ______.的学习。

二、教学重难点：My name is _____.中name一词的发音。

三、教学准备：本课课件和学生准备所学单词的学习用品。

四、教学过程：

一、Warm up：

1、Greetings. 2、教师出示A部分的单词图片，让学生复习“I have a\an _____”句型。

3、Let’s chant. 二、Present and practice：

1、T:What’s this?It’s a bag.Do you have a bag? 教师一边说一边做出动作，教学：Carry your bag. T：Look，whose bag is it？It‘s Zoom’s.Zoom’s bag is open.Let’s say:Zoom!Your bag!Zoom says:Oh no! 2、T:What’s this?It’s a book.教师接着拿出几本书，教学：books，让学生初步感知单数和复数的区别。

教师一边说一边做出动作，教学：Open your book.然后引出Close your book.分组练习这两个口令，再进行个别同学练习。

3、T:Look,it’s a pencil box.Show me your pencil box .Listen and do:Open your pencil box,close your pencil box. 4、T:What’s this?We can use it to write.It’s a pen.Show me your pen. 5、Read the words together.Teacher points,students read them quickly.Then have a race. 6、Let’s read and do. 7、T:Today,our friend Zoom is coming.Zoom says:Hello,I’m Zoom. 教师出示其他人物练习Hello,I’m ____.告诉学生name的读法。引出What’s your name?及回答My name’s Mike.学生分角色练习问答。

8、教师与学生进行真实姓名的问答，并分组练习。

9、Listen and study the dialogue.男女生分组读对话，然后让学生之间配合对话。

10、Pair work. 11、Let’s chant,then make a chant. 三、Homework.

关于本教案的常见问题

Q：B优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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