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四年级下册社会与品德1、我的家乡在哪里教学目标: 1、学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的省区。2、在地图上查找本地(地区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道自己住的地方也是家乡是祖国的一部分。重点:能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。难点:知道思念亲人,想念家
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1 我的家乡在哪里教案和学案内容
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关键词:1 我的家乡在哪里教案和学案内容
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四年级下册社会与品德1、我的家乡在哪里
教学目标: 1、学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的省区。
2、在地图上查找本地(地区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道自己住的地方也是家乡是祖国的一部分。
重点:能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。
难点:知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。
教学准备:中国地图、学生准备彩笔。
教法:引导法,讲解法
学法: 探究合作法
教学过程: 一、谈话引入: 你们知道不知道自己的家乡吗? 家乡怎么样的地方?
对,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方。在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人都对自己的乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。
二、看地图,找家乡。
1、指名学生,问:你的家乡在哪里? 用“我的家乡在省市县”填空说话。
2、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。
以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置
3、小组合作,找一找家乡。
三、找家乡,画家乡。
1、说说你对家乡的了解。
2、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。
4、勾画课文中的有关句子读一读。
四、想一想:二十年后的我并那时候的家乡。
1、你对家乡会有一种怎样的感情? 2、一转眼,你长大变一个成人了。你会为家乡做点什么?
请看一下那位同学最快找我们住的地方?学生们轮流找家乡的位置. 四、课堂小结: 同学们你们的今天收获怎样? 五、作业设计: 你家乡的原来风景怎样给我民描述一下。
六、板书设计:1、我的家乡在哪里
家乡________家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方。
七、课后反思:
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《1 我的家乡在哪里》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。