1　我的家乡在哪里教案推荐

课程分类

姓名

校本课程

课程名称

张晓艳

单位

山诀

围场逸夫小学

一、课程简介

《山诀》选自我校自主研发的校本课程《木兰经纬》，《木兰经纬》的内容都是以歌诀的形式编写的，涵盖围场的山、水、特产、传说、风土人情等等，《山诀》写了围场县内不同区域里比较出名和有特点的山，以歌诀的形式展现，读来朗朗上口，便于记忆。

二、教材内容分析

本课按从南到北又到西的顺序来写围场的名山，由围场的历史和地理概貌入手，从围场与隆化的边界写起直到机械林场黄土山结束，把围场出名的山都编在了歌诀里，让孩子以念顺口溜的形式无形的把这些山记于心中，学生在多种形式的读中感受到家乡山的美，进而激发学生热爱家乡的情感。

三、学生分析

本课教学对象为五年级学生，有一定的认知基础，所以理解起来相对容易。并且他们来自围场县不同的区域，对家乡的山有一定的了解，在此基础上交流围场的山，很容易激发孩z子的认知和自豪感。

四、教学目标

1、让学生了解围场部分有名的山，引导学生欣赏山、朗读歌诀争取熟读成诵。

2、感受自然美、语言美，培养孩子热爱自然、热爱家乡的情感。

五，课前准备

多媒体课件

部分山的模型

学生表演材料

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

课

程

导入新课，感知围场山（生：美丽的.辽阔的整体特点

的.物产丰富的.山清感知家乡的美进而水秀的….. 师：同学们，你们了解导入围场的山

围场吗？说说你眼中

的围场是什么样的？ 也有人用“八山一水一

分田”来形容围场的地理概貌。所谓“八山一水一分田”就是把围场分成十份，八份是山一

听教师范读

学生自读，读通顺

齐读感知围场山的整体特征

生简单说说围场山的整体特征（可用文回答：东面坡，西面山，南梁

北坝…2.四面环山3.以山为主……

引

入

份水一份田。这里是皇家猎苑，这里举行过木兰秋狝….在我们校本课程《木兰经纬》的《山诀》里是这样说的（出示山诀）解释诀

2、教师出示文本的开头两句和结尾两句

3.教师范读

设计意图：本部分选取了《山诀》的开头两句和结尾两两句，目的是为了让孩子感知一下围场山的整体特点。

师：东面坡，西面山，南梁北坝好河山，无论是东坡西山认识围场东、南的山

南梁北坝都是对山的称呼，让我们走进围场东南的山吧！（出示文本）

2.教师及时出示图片

学生自读文本、读熟练

说一说通过读书发现的山的名字

生读文，找出文本里自己了解的山，

介绍信息（生介绍、师生及时补充）

多种形式读文（男女对读，师生对读）

齐读本段

说

这个环节设计重点是引导孩子多说，在读文的基础上、让学生说说这段文字里所设计涉及到的山（三角山、笔架山、凤凰岭、光顶山…）的相关信息（可通过地理位置、历史、海拔、生态…）

师：我们品读了锥峰的高耸，凤凰岭的蜿蜒，韭菜楼的神奇。九头青阳的连绵。下面老师带认识感知围

领大家北上森林公园场西北的山

去欣赏大自然打造的

奇峰峻岭。出示三部分

2.教师出示文（本森林

公园名天下……沿途西进滦河川）

3.生交流的时候教师出示相应的图片。

师：从城子北上草原经御道口，追溯到滦河源头，极目远眺一座座风景迥异的山，如画卷般展现在你的面前。（出示图片）（御道口，石人梁……枫叶染红黄土山）配音出示幻灯片读文

师：提出学习要求

出示整篇文章

学生自读文本，读熟练。

读

指名读文

这部分教学是引按老师要求小组合作导以读为主，用不同分工以不同形式的读形式读文，结合平时文方式读文。

语文的读文方式对展示读文（小组分读，孩子加以提醒，让孩同桌对读，同桌分读，子读出不同的韵味。拍歌手读、一人朗读、从而感受诀这种文快板形式等等展示读体的朗朗上口，便于文）

记忆。

生齐读这部分文章。

欣赏森林

公园的山

生欣赏幻灯片中美丽的风景，自读文本。

个别读、指名读文

按老师要求自己准备展示的方式。

汇报展示（生可以细细品味、美美朗读、用不同旋律唱出来……）

生齐读全文

唱（尽量引导）

通过让孩子欣赏漂亮的图片，激发孩子的美感和自豪感，在老师的引导下让学生自然的用不同的旋律唱出对家乡的喜爱之情。

拓展延伸

师：孩子们，你们还知道围场的哪些山？（生汇报）教师适时点拨总结。

教师：木兰围场我可爱的家乡，这美丽的山水就是我梦中的天堂。让我们通过一首歌曲去领略她的美。（播放歌曲《围场我美丽的家乡》）

学生汇报自己知道的围场境内的山（元蛋山、孤山、乌龟山、蛤蟆山、天桥梁……）（山的名字、由来、特点、地理位置…）

欣赏歌曲视频

说说你此时的感觉。（骄傲自豪、美、喜欢……）

通过歌曲视频让孩子领略围场山水的美，进而激发孩子爱家乡的情感。

结语

师：木兰围场我的家乡“水的源头，云的故乡，花的世界，林的海洋”晨碰露珠晶晶碧，暮观野花嫩粉粘。这美得如画的景色都生欣赏歌曲

在我们的《木兰经纬》

中，在以后的学习中我们会继续学习《水诀》《风光诀》《碑刻诀》等等赞美家乡的歌诀。（歌曲中）

欣赏歌曲增强自豪感的同时。老师通过结语简单介绍一下校本课程的其它内容，让孩子有个初步印象。为以后的学习奠定基础。

通过这节课的教学，学生了解了围场部分有名的山，能感受到围场山的美，文本的语言美，激发了孩子热爱自然热爱家乡的情感。这节课基本完成了教学目标，大部分学生可以达到熟读成诵，当然教学反思

也有不太成熟的地方有待改进。例：第三部分教师语言不够凝练，要求不够明确。第四部分给孩子准备的时间不够充分等等，在以后的教学中我一定扬长避短，争取更好！

附：《山诀》教材

山 诀

鲁立森

木兰围场皇家苑，八山一水一分田，

九曲伊水绕山走，翻山越岭望平川。

山高水长云霞蔚，锥峰高耸入云端。

笔架山上青松翠，三角山上放歌还。

南入木兰阳关道，侧首东指边墙山。

蜿蜒起伏凤凰岭，望火楼上好鸟瞰。

山高林密凌绝顶，韭菜楼上可耕田。

东南翻过马莲道，九头青阳两山绵。

光顶山上雷达站，守兵个个好儿男。

森林公园名天下，楚汉无界棋盘山。

龙头山、窟窿山，岱尹梁北四楞山。

热水汤，半壁山，休闲疗养泡温泉。

道坝梁，圆蛋山，古塔长虹进西川。

大头山，不见山，无名山水紧相连。

五道沟，西龙头，山脊相逢望群山。

城子西，有桃山，沿途西进滦河川。

御道口，石人梁，北上草原三座山。

风景区，塞北佛，极目远眺在天边。

轻风吹过帐篷山，白云飘过五彩山。

夏雨润绿大黑山，枫叶染红黄土山

东面坡，西面山，南梁北坝好河山。

山自高，景自远，木兰秋狝美名传

附：围场辖区名山录

围场镇:锥子山、笔架山、三角山、凤凰岭

一区：边墙山

二区：韭菜楼

三区：青阳山

大肚子山

四区：光顶山

七区：棋盘山、龙头山、窟窿山

八区：四楞山、岱尹梁

九区：半壁山、大黑山

十区：圆蛋山

十一区：桃山

十二区：大头山

坝上牧场：帐篷山、黄土山、三座山

红山军马场：五彩山