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Unit 4 where is my car? 授课班级：三年级授课教师：苏真美第二课时课型：新授课教法学法：练习法、游戏法。教学内容(A) Let's learn Let’s do教学目标1、学习单词on in under chair desk 2、能在句子中灵活运用on in under 教学重
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C课时教案
未知
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关键词：C课时教案
正文
Unit 4
where is my car? 授课班级：三年级
授课教师：苏真美
第二课时
课型：新授课
教法学法：练习法、游戏法。
教学内容
(A) Let's learn
Let’s
do
教学目标
1、学习单词
on in under chair desk 2、能在句子中灵活运用on in under 教学重点
1、学习单词
on in under chair desk 2、能在句子中灵活运用on in under 教学难点
理解和掌握本课句型：where is my（the）...?It's on(in)the...并能进行简单的对话。
教学过程
1、出示主题图（把单词去掉），提问：“What can you see?”让孩子根据自己的情况尽情的说（如果出现本课新词汇教师就指着图种物品特意多重复几遍）
2、让孩子根据图自由的提问：“Where is the pencil/…?”，请其他孩子回答。
3、在孩子的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着孩子多次重复认读。
4、教师将Let’s learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如chair.ch air，也可以让学生拼读单词。如：（2）Let’s do 部分的内容。
a.教师播放
Let’s do 部分的动画，学生边听边说边做此部分的活
动。
b.教师使用Let’s do 部分的动作图卡，让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。
c.学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。
板书：
教学反思：
where is my car? Where is …?
It’s ...
Unit 4
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关于本教案的常见问题
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