听：玩具进行曲 快乐小舞曲设计意图

《玩具兵进行曲》教案

教学目标：

(1)、能积极参加各种音乐实践活动，在愉悦的氛围中，充分体验到进行曲雄壮而富有气势的旋律美和整齐而富有动感的节奏美。

(2)、能大胆地参与《玩具兵进行曲》的随乐即兴表演活动，愉快地体会玩具兵滑稽、威武的神态。

(3)、积极参与本课的评价活动，发表自己的意见，与大家一起分享。

教学重、难点：在多种音乐实践活动中，体验进行曲的风格，积极、大胆地进行即兴表演活动

教学准备：电钢琴、打击乐、音乐课件

教学过程：

一、

创设情境、激趣导入

1、教师活动：

讲述故事：一个安静的晚上，一个可爱的小朋友甜甜地进入了梦乡，这时，玩具兵们一个个从玩具箱子里偷偷地爬出来，他们排好整齐的队伍游行，在屋子里快乐地走了几圈，感觉还不兴致，就三三两两地跳起了玩具舞，不停地打闹嬉耍，一直玩到凌晨，天准备亮了，小主人醒来了，玩具们才慌慌张张地逃回玩具箱里。小主人起床，打开玩具箱子一看，玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵，原来是一场奇妙的梦呢。

2、学生活动：闭目聆听故事

3、课件辅助：播放《玩具兵进行曲》的全曲作讲述故事的背景音乐

二、实践体验、听赏乐曲

(一)初听全曲

1、教师活动：这个梦是德国一位著名的作曲家耶塞尔小时候所做的，后来把这个梦用音乐描述出来，就是《玩具兵进行曲》。音乐非常精彩，师有两个动作(动作一：稳健有力——挺胸、手握钢枪，有节奏踏步走;动作二：优美抒情——脚尖着地、小鸟飞翔)你认为哪个动作更符合这个音乐，听后告诉大家

2、学生活动：

(1)、聆听音乐、自由配上教师提供的两个声势动作

(2)、听完后用动作告诉大家乐曲的情绪

3、课件辅助：播放《玩具兵进行曲》的全曲，画面上有整首曲子的简要分析

(二)分段复听

1、听赏第一乐段

(1)、教师活动：引导学生听赏第一乐段：把听到的乐器用动作摸拟演奏。并参与到学生的听赏活动中

(2)、学生活动：观看动画、听赏乐曲，把听到的乐器用动作摸拟出来

(3)、课件辅助：播放第一乐段

2、听赏第二乐段

(1)、教师活动：引导学生听第二乐段。师参与到孩子们的音乐活动中，神气、滑稽地摸仿玩具兵动作。

(2)、学生活动：学生一边听赏一边模仿玩具兵们的出场动作

(3)、课件辅助：播放第二乐段

3、听赏第三乐段

(1)教师活动：引导听赏第三乐段：a、玩具兵们，小主人醒来了，我

们该怎么办?(提醒孩子们回座位)b、注意聆听第三段音乐和哪一段相似?

(2)、学生活动：a、回到座位b、静静聆听音乐

(3)课件辅助：播放第三乐段

(三)整体复听、展示自我、评价激励。(通过他评、互评等方式，评出最可爱玩具奖、最神气玩具奖、最有创意玩具奖、最滑稽玩具奖) 1、教师活动：

(1)、参与孩子们的即兴表演活动。

(2)、参与孩子们的评价活动

2、学生活动：

(1)、摸仿自己最喜欢的一样玩具，根据音乐情绪做即兴表演活动

(2)、评价自己和同学的表演

3、课件辅助：播放全曲

三：课堂小结

同学们通过这首歌能体验到进行曲的风格，还能发挥想象能够即兴表演把这首歌展示出来特别棒。