2 Smell and taste教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

Smell and taste教学设计社西小学张惠琴教学目标 1．通过Listen and say 的情景对话，帮助学生理解核心句型的含义和用法Is it… or ..?It’s…. 2．通过Play a game的游戏活动，让学生进一步巩固和运用核心句型

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 Smell and taste

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2018-04-26 09:20:00

来源学校

学校：夏县瑶峰镇社西小学

2 Smell and taste教案教学设计导入设计

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关键词：2 Smell and taste教案教学设计导入设计

正文

Smell and taste教学设计

社西小学张惠琴

教学目标 1．通过Listen and say 的情景对话，帮助学生理解核心句型的含义和用法Is it… or ..?It’s…. 2．通过Play a game的游戏活动，让学生进一步巩固和运用核心句型。

3．通过Draw and write 的游戏活动，帮助学生培养写作能力。

教学重点

词汇: or 句型：Is it watermelon juice or strawberry juice? 教学难点

掌握本单元核心句型的含义和用法。

学习方法指导：口语对话练习（师生---生生）、造句及游戏。

教学过程

1．出示水果卡片及单词卡片让学生快速读

2．检查学生的作业，让学生描述一种水果

呈现新课 1．出示葡萄汁或橙汁等果汁，并把它们分别倒进通明的杯子里，一边倒一边向学生介绍是什么果汁。T:This is the juice from grapes.What juice is it ? S1:It’s grape juice.

2．播放Listen and say的录音，请学生逐句跟读，

模仿录音中的语音语调。然后让学生看图回答问题。

3．请学生分角色表演Listen and say中的对话

趣味操练

1．出示两种果汁，对其中的一种进行描述，请学生猜猜是哪一种果汁。，然后让学生拿出事先准备好的事物，模仿Play a game中的语言进行猜谜游戏

2．让学生做Draw and write的练习。让学生自己自由画自己喜欢的食物或饮料，并根据课本范例写几句话，然后学生间互相交流。

3．

出示Enjoy a story中的部分图片，请学生根据图片回答问题,引出The fox and the grapes ,激发阅读兴趣. 4．带着问题听录音，然后回答问题。

5．再听录音，完成练习。

6．分角色操练对话和表演对话。

7．出示语音单词卡片sh(ship,shop),朗读单词，注意字母sh的发音，学生跟读。接着让学生说说含有与ship中的sh发音相同的单词.最后，播放儿歌，让学生模仿跟读，请个别学生朗读。

扩展性活动

改编故事，然后表演故事

作业：根据课本范例对一种或几种水果写几句话

板书设计

Unit2 Smell and taste S1: Close your eyes. Smell this. Is it … or … ?

S2: is it…?

S1: how taste it. How does it taste? S2: It’s sweet.\sour. It’s …

关于本教案的常见问题

Q：2 Smell and taste教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 Smell and taste》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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