资料摘要
歌曲《红星歌》教学设计梁雪芬教学内容:学唱歌曲《红星歌》教学目标:1、学唱歌曲《红星歌》,感受歌曲中进行曲的风格,并能够用自豪、雄壮有力的来演唱。2、体会重音记号的作用。3、通过学习歌曲,培养学生的爱国情操。教学重难点:1、学唱歌曲《红星歌》,激发学生民族自豪感。2、认真体会重音记号在歌曲中的作用。
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歌曲《红星歌》教案和课堂实录
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关键词:歌曲《红星歌》教案和课堂实录
正文
歌曲《红星歌》教学设计
梁雪芬
教学内容:学唱歌曲《红星歌》
教学目标:
1、学唱歌曲《红星歌》,感受歌曲中进行曲的风格,并能够用自豪、雄壮有力的来演唱。
2、体会重音记号的作用。
3、通过学习歌曲,培养学生的爱国情操。
教学重难点:
1、学唱歌曲《红星歌》,激发学生民族自豪感。
2、认真体会重音记号在歌曲中的作用。
教具准备:钢琴、课件
教学过程:
一、组织教学:
1、播放歌曲进教室
2、师生问好!
二、导入
1、播放《闪闪的红星》短片
师:同学们看过《闪闪的红星》这部电影吗?让我们通过一个短片来认识一位小英雄。
师:这个小英雄的名字叫潘冬子。
2、介绍潘冬子(出示图片)
师:潘冬子是电影《闪闪的红星》里的主人公,是一个勇敢、坚强、爱憎分明的小男孩,年仅10岁的潘冬子一心想参加红军,这不仅因为冬子的爸爸就是一名光荣的红军战士,更因为冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个心愿,冬子巧妙地与敌人周旋,冒险为游击队送盐、送信,并在残酷的斗争中不断磨练自己,终于成长为一名光荣的红军战士。
三、学唱歌曲
师:同学们,刚刚电影短段中听到一首好听的歌曲,这首歌曲叫《红星歌》,是
电影《闪闪的红星》中的主题曲。
1、教唱新歌
师:下面请同学们打开书,今天我们就学习这首歌曲《红星歌》。
(1)
先听范唱一遍,跟琴分句学唱。
(2)强调附点音符、重音记号
在教的过程中提醒学生注意附点音符、重音记号,让学生对比,有附点与没附点在演唱时有什么不同?
加上附点音符、重音记号会使歌曲更加有力,更加富有朝气,表现了潘冬子及和他一样的小红军战士朝气蓬勃的精神面貌,同时增加了音乐的跳动感。没有加上附点音符、重音记号会则显得很平淡,力度不够。
(3)在第二段的“闪闪的”这个地方注意提醒学生要唱准确与清晰。
(4)全体跟伴奏齐唱
(5)完整跟伴奏演唱歌曲。
四、拓展延伸
听电影中的《红星歌》
师:谁来说说,我们听的和我们刚才学唱的《红星歌》有什么不同?
生:多了一段,多了一段比较抒情的。
师:同学们听得很准确,这个抒情的部分表现了我们的潘冬子对红星的赞美!
(五)结束课堂
师:同学们,今天大家有什么收获呢?
同学们,我们还应该知道我们现在的幸福生活是来之不易的。这和许许多多革命先的无私奉献是分不开的,所以我们要珍惜现在美好的生活,好好学习,为建设我们伟大的祖国和美好的明天而努力奋斗。
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关于本教案的常见问题
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