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>教学设计新圩中心小学严丽宏一、教学目标1.认识美丽的星球;2.认识探索地球的历程;3.了解七大洲、四大洋以及在地图上的位置;4.认识地球上的五带、明白自己国家所在的位置;5.欣赏地球各带的美丽风光。二、重点、难点: 1.七大洲、四大洋在地球上的位置;2.地球上的五带。三、教学准备: 多媒体科件四、

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1 我们的家园教案3

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关键词:1 我们的家园教案3

正文

<<我们的家园>>教学设计

新圩中心小学

严丽宏

一、教学目标

1.认识美丽的星球;

2.认识探索地球的历程;

3.了解七大洲、四大洋以及在地图上的位置;

4.认识地球上的五带、明白自己国家所在的位置;

5.欣赏地球各带的美丽风光。

二、重点、难点: 1.七大洲、四大洋在地球上的位置;

2.地球上的五带。

三、教学准备: 多媒体科件

四、第一课时

教学过程: 一、美丽的星球

1.自读第一节,

2.学习小组谈美丽的星球。

3.学习交流太空第一人。

二、人类探索地球的历程

1.生自学课文第二段。

2.交流

(1)天圆地方观点

(2)地球个体的解说

(3)学习小组交流说一说这样说明什么?

3、老师小结人类探索地球的艰难历程

三、世界七大洲和四大洋

1.生自读书本第三部分。

2.学习小组交流学到的知识。

3.出示地图认识七大洲、四大洋,引导学生认识七大洲、四大洋的位置。

4.生在地图上指出七大洲、四大洋的位置。

5.生根据自己的预习交流说说自己知道的七大洲、四大洋的来历。

五、地球上的五带

1.学生自读第四部分。

2.学生看图在学习小组中交流认识地球上五带。

3.出示五带图,引导学生认识地球上的五带。

4.师引导学生明白自己国家位于地球上哪一带(温带)

5.欣赏地球上的各带的美丽风光。

五、师根据板书设计小结本节科内容。

板书设计:

我们的家园

美丽的星球

美丽壮观

太空第一人

人类探索地球的历程

天圆地方观点

地球个体学

七大洲

欧洲

亚洲

北美洲

南美洲

大洋洲

南极洲

非洲

四大洋

太平洋

大西洋

北冰洋

印度洋

地球上五带

热带

北温带

南温带

北寒带

南寒带

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