C课件配套优秀教案设计

英语 三年级上册

Start to read

Let’s check Unit 6 教学目标要求

1．能独立完成

Start to read和Let’s check部分的练习题。

2．能演唱Let’s sing 的歌曲。

3．能听懂、会说Story time 里面的故事并能够进行角色表演。

Happy birthday! Period 6 Content Let’s sing

Story time 第

1 页

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教学过程

活

动

步

教与学活动目的及其操作

骤

Watch and do. 演唱歌谣，进行本单元旧知的复习

1. Let’s do together.

教师播放动画, 学生跟音乐唱，边唱边做动作。

复习

1 时间

4m 并请学生集体做这些数字的手势。

2. Say the words of the numbers and do. 歌曲演唱完毕后，展示出现的数字单词，请学生认读

播放动画。

教学资源运用

资源使用说明

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Find and say. 通过字母图片，导入新课Start to read 第一部分

Start to read 2

时间

6m Show Ss the picture of find and say and let Ss say the letters in the room. 教师播放课件时提问：

What can you see in the room? Ss: I see V,W ... 教师点击图片，圈出学生说出的字母。

播放课件。

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3 页

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学生完成第一部分题目后，通过课件展示，完成Start to read 第二部分和Let’s check 第二部分的导入

1. Look at the pictures and tell me what can you see? 教师展示图片，请学生一起说说自己看到了什么，看到了几只天鹅，它们的形态各像什么。

3 2. 读一读这些数字的单词。

3. 出示完整题目，听音，完成题目要求。并统一校对答案。

播放课件。

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Listen, tick or cross.

出示Let’s check 部分练习图片。

Let’s check

时间

5m 4 教师示范一题，请学生独立完成，并集体校对答案。

Look and circle.

播放课件。

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Watch and repeat. 展示歌曲：Ten little candles, 通过对歌曲的学习，对本单元的重点句型进行复习，并为Story time 的学习扫清障碍

Class, let’s enjoy the song Ten little candles.

Watch and listen to the song together.

Sing the song if you can. Let’s

sing Listen and sing.

时间

8m

5

Sing the song together.

播放课件。

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6 页

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Look and say. 导入Story time

课件出现猪，熊，狮，大象的图片。

请学生分四大组带上头套，依次练习：

Hello, I’m pig/duck.

Story time

时间

8m 6

Watch and repeat. 看动画，让学生感受完整情境。

让学生猜测出surprise的含义，并跟读几遍。

Listen and act. 学生跟读该对话，模仿正确的发音和语音语调。

播放课件。

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7 页

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Let’s play. 通过带头饰表演的游戏，巩固操练对话

Let’s play

时间

3m 7

播放课件。

运用拓展

请学生自由选择教师准备的各种动物头饰和人物头饰，进行对话操练和角色扮演

拓展

8 时间

3m

播放课件。

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8 页

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课堂小结，培养学生归纳总结的能力

学生自行总结出本节课中所学新句型。

小结

9 时间

2m

播放课件。

Homework. 1. 听教材会话录音并模仿朗读。

2. 和爸爸、妈妈一起表演故事。

作业

10 时间

1m

播放课件。

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