Part APPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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Unit 8 What color is it? Part A 教案教学目标：掌握英语有颜色单词，学生会用几句简单的问候语，能进行简单的个人信息交流。能大胆开口，乐于用学到的英语与人交往，动手涂颜色。会用“How many ...”和“What color is it?”进行问与答。过程与方法：能够

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-24 16:25:00

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学校：天水市麦积区花牛镇董家塬小学

Part APPT配套教学设计内容

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2018-04-24 16:25:00

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关键词：Part APPT配套教学设计内容

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Unit 8 What color is it? Part A 教案

教学目标：

掌握英语有颜色单词，学生会用几句简单的问候语，能进行简单的个人信息交流。能大胆开口，乐于用学到的英语与人交往，动手涂颜色。会用“How many ...”和“What color is it?”进行问与答。

过程与方法：

能够提出不认识的单词；能够通过老师引导、动脑思考、同桌交流、表达反馈的课文学习过程，体验--感悟--探究的一般过程；

能够通过仿、续或创编的方法，表达自己的体验、感受、意见或看法；能够仔细倾听其他同学的发言，表达出来与其他同学交流的愿望，体验协作学习的过程和方法。

情感态度与价值观：

激发和保持学生英语学习的动机，在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，了解简单的跨文化知识，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。

教学重难点：

会用“How many ...”和“What color is it?”能回答，培养学生的英语思维能力。

教学用具：

白板教室，演示课件。

教学步骤：

Step1：Warming up

1．Greetings（师生问候）

Step2：Presentation

1．

教师用多媒体播放各种颜色的图片，并引导学生进行问答。

T: How many crayons do you have?

S: I have ...

T: What color is it ?

S: It’s yellow.

2．教师呈现新单词和单词卡片和句型：“What color is it ?”

3．让学生颜色与图片连线，然后检查答案。

4．利用自己文具的颜色图片来进行操练“What color is it?”句型，让学生能熟练地说出颜色的英语。

师生示范：

T: What color is it ?

S: Yellow.

Step 3：玩游戏。

1．教师用多媒体呈现图片，引导学生同桌之间两人小组创编对话，教师在屏幕上给出key points加以提示，如：

A：How many crayons do you have?

B：I have ...

A：What color is it ?

B：Yellow...

（把所学的新语言项目与旧知识联系起来，自由创编对话，训练对英语的反应能力，达到交际运用的目的。）

Step 4：利用日常见的水果进行操练

A：What’s this?

What color is it ?

让学生感悟生活的美好，活跃课堂氛围。

Step5: 让学生用他们自己的学习用品来进行操练

“What color is it? It’s ….”让学生感到英语就在我们身边。

Step6：跟唱“What color is it?”。

Step7：Class is over. Thank you!

家庭作业：

熟记本课所学的颜色单词。

关于本教案的常见问题

Q：Part APPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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