CPPT配套教学设计内容

课 时 计 划

课 题

Unit 1 Welcome back to school

教 学

目

标

第 5 课

时

1.要求学生能够听、说、认读单词student, pupil, teacher, he, she 2.

通过Let’s chant歌曲巩固本课单词

重 点

重点:

单词teacher, student的记忆与应用

难 点

难点：短语的应用

课 前

单词卡、课件

准 备

教

学

过

程（内 容•方 法•手 段）

Step 1 Warm up Review: 1. Read and match: 将国家单词与相应国旗连起来。

2. Ask and answer: Where are you from? I’m from______.

备 注

3. Ss introduce themselves: I’m_____. I’m a boy/girl. I’m from

_______. 4. Let’s play: Ss work in pairs to practice the dialogue of B Let’s talk. Step 2 Presentation & Practice 1. 教学单词he和she ①Present a picture of a boy and a girl.

②T ask“

A boy or a girl?”

引导学生说出girl。教学She is（She’s a girl.）

③以同样的方法教学He is (He’s) a boy. 2. Let’s chant: Boy, boy. He’s a boy. Girl, girl. She’s a girl.

3. 教学单词student, pupil ①呈现穿校服的女孩子的图片。引导学生说出She is（She’s ）a girl.

②引导学生关注校服，呈现单词student, pupil，教学句子She’s a student/pupil.

③Let’s say: T present the pictures of Amy/ John/ Mike, etc.

Ss say “___is a student/ pupil.”

4. 教学单词teacher ①T present the picture of Mr Jones, ask“Is he a student?”

②呈现单词teacher，教学句子He’s a teacher. ③呈现Miss White 和Miss Green 的图片，学生说出She’s a student. ④让学生说一说自己的老师：Miss/ Mr______is a teacher. 5. Let’s chant: 学唱书本上的歌谣。

Step 3 Consolidation 1. Let’s play: 快速抢读单词。

2.看图说单词，完成句子。

3.看图填空作介绍：This is Mike. He’s a student.

This is Sarah. She’s a student.

This is Mr Jones. He’s a teacher.

This is Miss White. She’s a teacher. 4.介绍课本人物：This is_______. He’s/ She’s a _______. 5.Can you introduce your partner? This is ______. _______ a student. Step 4 Homework 1.P8内容读熟，家长签名。

2.P8五个单词每个抄4遍，中文一遍。

板

书

设

计

Unit 1 Welcome back to school B Let’s learn

she

he pupil/student

teacher He’s /She’s a ______.

主备人 金兰 上课日期： 2017 年 月 日