Words in each Unit教案2

小学英语重大版三年级上册《Words in Each Unit》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、能用英语描述物品:It’s a…并进行肯定或否定的回答:Yes, it is. It’s a pencil. / No, it isn’t. 2、能熟练掌握并使用:“Hi! I’m.. Nice to meet you”以及“Nice to meet you,too!”等句型进行交流并用于日常情景对话中。

3、掌握本单元单词,学说歌谣,并能演唱本单元英语歌曲。

4、逐步培养学生的跨文化交际意识,知道世界上中国及主要的英语国家的国庆节日

2学情分析

3重点难点

1. 能大胆、灵活运用英语介绍自己并认识新朋友;能用英语描述物品:It’s a…

2. 能听说、认读本单元重点词汇及句型。

否定回答 No, it isn’t 的发音。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】教学一

1.教师用“Hello, Good morning, How are you!”问候全体学生。学生之间相互问候。

2播放录音,教师领唱,学生齐唱:How old are you! 3.Listen and do 教师发口令:Show me two. Show me four. 4. 教师领唱,学生齐唱:Ten little Candles 1.教师播放课文第1部分录音: Listen and write 2.学生完成课文第 2部分:Say and move 3.教师出示可爱的手偶,向大家介绍:This is my friend…从而引出所学过的单词卡片,学生快速的读出单词。

4教师做自我介绍,再介绍自己的朋友(可以用手偶或者照片) 5.学生准备练习。

活动2【导入】教学二

1. 学生完成P55第 3部分:Look, colour and say 游戏: 拍一拍

1. 把全班分为6人小组,分发颜色卡片和实物卡片给每个小组如(red, yellow, orange, black, rabbit, pen…) 2. 组长给出指令,组员根据指令找出相应的卡片。

e.g.:

S1: I want a red apple.

S2, S3, S4,: (Point the red apple.) 游戏:找找好朋友

把全班分为四个大组。

其中两个大组的同学每人手里拿两张颜色图卡。

另外两个大组的同学每人手里拿实物图卡。

请同学们下位,去进行单词组合。比一比,在相同时间里谁找到的朋友最多,谁就胜利。

e.g.: S1: This is red. S2: This is a ball. S1,S2: This is a red ball. 活动3【导入】教学三

游戏:Bingo: 同桌从单词表里选择单词填入表格。

游戏比赛。

教师根据学生在课上的表现,对学生和小组进行奖励。在表扬的同时注意语言的丰富性。

可采取在课本首页请小组长盖印章的形式,以便学期末老师进行总结评价和表扬。

1.听课文的录音,跟读。

2.用简单的英语和别人问候,向他人介绍自己和介绍他人。