B教案和课堂实录

英语导学案小学英语导学案

课 题：

课

型

学

习

目

标

New Unit One Hello！ Section B 年级

Three 执笔人

dongxinna 1学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box,通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作

2、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。

学案

导案

导入新课

强化反思

走进学生

了解学情

问候语

Good morning！

Good afternoon！

Good evening！

Goodbye.

自

主

预

习

（复习旧知、背景材料、新知问题、新知自测展示）

Learn the old words in Unit1

pencil eraser crayon ruler

Recite the new words in 5 minutes

Pencil box pen book bag

Learning aims

Show the new words Pay attention to the pronunciation have /

æ /

Test（大号展示，组长点评，其他组员参照课本，自行检查，错的写3遍，课下找组长检查）

教 学 过 程

环节

学

案

导

案

深入小组

点拨指导

Ts: Hello！I am Miss White. Ss: Hi, I am Sarah。

Look at the picture…

Show the picture on P5.

Show some new words in “Look and say”.

Let’s talk

全班交流

解疑答惑

组间互助

教师点拨

难点操练

互助评价

Correct the mistakes

Do the actions (Read and do)

Correct the mistakes 合

作

探

究

目标一：I am Amy .（组内一对一练习，组长领读）

I am from the UK/China/Canada/USA. Step1 Listen to the tape about “Let’s learn”

Step2 Practice: pair work / group work 目标二：（组长领读，动作示范，组内一对一练习，组长监督）

Hi, I am Mike.

I am from Canada. Learn “Let’s do” by oneself Step1 pencil

eraser

ruler

Step2 pair work / group work 目标三：（组长领读，组内结对练习，分角色扮演）

Step1 Listen to the tape about “Let’s talk”

Step2 Practice: pair work / group work

展

示

交

流

Step1 Dialogue show（4-6号，小号纠错）

Talk about yourself

Ts: Hello! I am

Hi , I am

What is your name ? My name is John.

Step3 Let’s talk（4-6号，小号纠错）

词汇教学

What’s your name? My name is…中name 的发音. 对话教学

Hello！I am

Hi！I am 教师点评

精讲释疑

What’s your name?

My name is

Summary 介词from在本单元的简单用法

自然拼音法

Explain “new friend”

Make a sentence

基础巩固

拓展提升

测评反馈

及时矫正

Correct the mistakes

Assessment

综

合

检

测

（组长指导，大号展示，大胆、大方、大声地展示自己）

Translation（翻译）

1.

Open your pencil box.打开你的铅笔盒。

2、Show me your pen.给我看看你的钢笔。

3 .Close your book.。合上你的书。

4. Carry your bag. 。背上你的书包。

应用拓展

1、Open your book. 2、Show me your pencil. 3 . Show me your bag . 自然拼音法

Homework 优点

教

学

反

思

不足

改正

措施