4 奶奶过生日教学设计及课堂实录

三年级上册品德与社会教案

奶奶过生日

第一课时：了解自己的奶奶

活动目的：

1、关心老人，了解老人。尊老敬老是人类敬重自己的表现，是文明社会的风尚，也是中华民族的传统美德。

2、让学生进一步了解自己的奶奶，知道奶奶的伟大，懂得奶奶为自己所付出的汗水。我们该怎样向奶奶表达自己的感激之情？

3、尽我们的所能，多为奶奶做事，开展一些敬老活动。

4、通过一系列的敬老活动，你得到了哪些收获？以前有哪些做得不够的？怎样改进？

活动重点：

1、了解当今老人还需要什么帮助？让学生进一步从了解自己的奶奶开始，知道奶奶的伟大，懂得奶奶为自己所付出的汗水。 2、怎样关心老人，了解老人？

活动难点：我们怎样向奶奶表达自己的感激之情。 活动过程： 一、

尊老敬老是人类敬重自己的表现，是文明社会的风尚，也是中华民族的传统美德。让我们一起去了解、体验老年人的生活。奶奶是我们最亲近的人。我们从小就享受着奶奶对我们的关心和照顾。我们根据自己对奶奶的了解，写一写有关奶奶的事情。 奶奶的年龄： 奶奶最喜欢吃的东西：

奶奶最喜欢做的事情： 奶奶最大的心愿： 二、根据自己对奶奶的了解，自己的回忆，写一写奶奶让自己最难忘的一件事情： 时间：

事情：

我的感受：

三、让我们去了解、体验老年人的生活吧！和奶奶谈谈心，进一步了解奶奶的生活与工作，把情况记录下来。 四、观察奶奶一天的作息时间、工作和家务的情况，并做好记录。 五、现在你对自己的奶奶有了哪些新的了解呢？谈谈你对老年人生活的看法。

第二课时：关于母亲节

活动目的：

1、让学生进一步了解自己的奶奶，知道奶奶的伟大，了解母亲节的

来源，趁此机会表达自己对奶奶的祝福。

2、设计一些尊老敬老的海报和公益广告语，向全社会宣传尊老、敬老、爱老。

3、用自己的双手做心意卡送给奶奶。

活动重点：让学生进一步了解自己的奶奶，知道奶奶的伟大，了解母亲节的来源，趁此机会表达自己对奶奶的祝福。

活动难点：用自己的双手做心意卡送给奶奶。

活动过程：

一、关于母亲节 母亲节起源于美国。1906年，美国费城安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。

二、你打算向奶奶表达母亲节的祝福？

三、开展一些敬老的实际活动，用巧手让奶奶开心一笑。

1、为奶奶画一张像

2、做一道“爱心菜” 3、写出奶奶的评价

四、做一张“心意贺卡”，写一首小诗来表达自己对奶奶的深情厚意。

奶奶，感谢您！

奶奶，因为有了您，我才能

每当我

的时候， 您总是

。

您教我，

教我

。 您为了我

。 奶奶，等我长大了，

。 奶奶，我爱您。 第三课时：交流展示会，体验大行动

活动目的：

1、让学生自己对奶奶的了解进行交流，知道奶奶的伟大，了解母亲

节的来源，趁此机会表达自己对奶奶的祝福，看谁对奶奶最了解。

2、心意卡送给奶奶的展示会。

3、通过这次尊老敬老活动，你得到了哪些收获？以前有哪些做得不够的？怎样改进？

4、倡议全社会，多关心老人，爱护老人。

活动重点：让学生自己对奶奶的了解进行交流，知道奶奶的伟大，了解母亲节的来源，趁此机会表达自己对奶奶的祝福，看谁对奶奶最了解。

活动难点：心意卡送给奶奶的展示会。

教学过程：

一、在班级开一个“交流展示会”，把自己收集、调查的资料展示出来，以各种形式表达自己对奶奶的尊敬。倡议全社会，多关心老人，爱护老人。

二、怎样看待奶奶对自己的批评。

三、每天帮奶奶做一件事情，坚持半个月，并写出体验日记。

四、通过这次尊老敬老活动，你得到了哪些收获？以前有哪些做得不够的？怎样改进？

五、向政府或社会提出改善老年人生活的建议。