2 你是好样的教案2

三年级《品德与社会》上册

《你是好样的》教学设计

陈健茹

汕头市内充公小学

一、

教材分析

《你是好样的》选自广东教育出版社出版的三年级《品德与社会》第一单元“成长中的我和你”这一主题的第2课。这一主题针对学生自我认识与认识他人两个方面设计，意在通过该主题的学习，让学生学会通过不同的途径正确认识自己，了解自己的优点，并在团队合作中学会发挥自己的优势。同时，让学生知道人各有所长，要学会欣赏和学习别人的优点，取长补短，这样才能体验成长的快乐。

二、

学情分析

刚上三年级的学生活泼好动、上进心、好奇心和求知欲都很强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，但对于三年级的学生来说，他们正在从一名儿童慢慢转变为一名少年。他们对于自己的认识仍不足，但却希望自己的能力得到外界的肯定。因此，在自我认识和认识他人方面就显得尤为重要。

三、设计思路

《你是好样的》由“寻找同学的长处”、“多种形式赞美同学小活动”、“发挥自己的长处”、“设计活动安排表”等几个部分组成。本课的设计希望通过让学生多种方式观察了解身边同学的长处，并学习他人的长处。同时让学生通过小活动展现自己的长处，并能在活动中团结他人，取长补短，做到自信、快乐成长。

三、

教学目标和重难点

（一）教学目标：

1、学会欣赏同学的长处,也要了解自己的不足；

2、懂得取长补短在成长过程中的重要意义；

3、学会在团队合作中发挥自己的优势。

（二）教学重点：

1、知道每个人都有长处和短处的道理。

2、懂得取长补短的重要意义。

四、

教学过程

课前准备：1、多媒体课件，老师准备写有不同同学优点的卡片。

2、学生课前准备好“我的观察日记”，并准备好制作优点卡的卡片、彩笔、剪刀、胶水等物品。

（一）、动画引入、激发兴趣

师：同学们，我们上节课我们通过画画自己，让大家更好的认识了你，知道了你的长处和优点，那么今天我们就反过来，我们一起来更深入地认识我们身边同学。在这之前请大家先是欣赏一个动画片——《骆驼和羊》。

1、课件播放《骆驼和羊》动画片，学生安静欣赏。

2、请生简单复述故事内容，并说说自己的体会和理解。

3、师小结：尺有所长，寸有所短。每个人身上都有长处也有短处，若能取他人的长处补自己的短处，一定会越来越聪明，越来越能干，能很快成才。

【设计意图：通过动画故事引起学生的兴趣和好奇心，创设轻松愉悦的课堂气氛，并通过复述故事来引发学生再次思考自己从故事中的所得，引导学生认识：尺有所长，寸有所短的道理，引入本课的主题。

（二）、寻找同学的长处

师：老师一周前就让同学们做一个细心的人，仔细观察身边同学的日常行为特点，并随时把他的优点和所做的事情写在自己的记录卡《我的观察日记》里，现在请同学们大胆地和同学们分享你的观察结果吧！让那个同学听听你的赞美之声吧！老师先来！

（1）师先做示范，结合学生的表现说说该生的优点长处，并给她发放优点记录卡。

（2）生互相分享自己的观察日记，要求说清楚所观察的同学、他的优点和他所做的事情。

（3）生讨论你还有什么好办法了解同学的长处。

（4）师小结：每个同学身上都有很多闪光点，只要我们做个细心的人，一定能发现他人的美和善，同时也要学会欣赏和学习他人的优点长处，做个积极上进的学生。

【设计意图：老师先做示范增强了学生的积极性，也让学生更加清楚应该如何表达自己的观察所得。而学生之间互相分享自己的观察日记，一是可以增进学生的自信心，二是能增进同学间的了解和情感，同时培养他们的语言表达能力。】

（三）、动手制作，学会欣赏

师：同学们都观察得很仔细，把同学的优点长处说得很准确，表现得特别棒！现在老师希望你们能拿出自己的行动来赞赏你的同学，请你通过自己的设计和制作，把优点赞美卡送给你想赞美的同学手中。

（1）生制作卡片，并互相赠送。

（2）收到卡片的同学说说自己的感受和心情。

【设计意图：通过动手制作优点卡片，让学生更加深入地了解同学的优点，同时学会欣赏同学的优点，增进生生之间的感情，让收到卡片的学生更好地认识自己，增强自信心，同时也培养了学生的动手能力。】

（四）设计活动安排表

师：通过刚才的活动，我们都知道了不同同学的优点和长处，那么老师现在要教给大家一个任务，请听仔细，我们班要在元旦举行一个主题班会，老师想把活动的设计交给你们自己来安排，让各个同学都能发挥出自己的优势和才能。现在请同学们想一想，自己能为活动的举行贡献自己的哪些能力？

1、生讨论自己己所能及的事情，如何发挥自己的优点。

2、生说一说自己的优点如何在活动中体现，如何让活动的举行更完善。

3、生通过讨论和表达后，各自结合实际情况设计活动安排表，设计要求是能尽最大的可能发挥每个同学的长处。

4、老师做出点评，并提议推选学生的安排表继续完善，作为元旦主题班会的设计方向。

【设计意图：通过这个设计环节，

让每个学生都能参与到班级活动的设计中去，提升主人翁的意识和自信的心态。同时也让大家能更好地明白“取长补短，相得益彰”的道理。】

（五）课时总结

1、师小结：这节课我们一起观看了动画片，知道了“尺有所长，寸有所短”的道理，我们也分享了自己的观察日记，帮助每个同学更好地认识自己，了解自

己的优点和长处，大家也收到了来自不同同学的优点卡赞美，而且我们还让大家一起设计了我们主题班会的活动安排，让大家体会到“取长补短，相得益彰”的道理，让我们的班级更好的团结起来，积极前进。最后，让我们大家一起齐唱歌曲《我们都是好朋友》，结束今天这节课。

2、师生齐唱歌曲，结束活动。

五、课后练习

继续完善庆元旦的活动安排表。

六、板书设计

2、

你是好样的 尺有所长

寸有所短 取长补短

相得益彰