10 My gardenPPT配套优秀教学设计内容

马鞍山市小学英语优质课比赛

English （Oxford Edition）for primary students 4B M4 Unit 10 Things we enjoy

Two seeds

山南小学 徐星

教材内容

【单元教学内容】

语言知识：

重点单词：garden, plant, leaf, them, grow

重点句型：

There are many plants in my garden.

They have small green leaves.

It has small green leaves.

It rains.

It is sunny and warm.

语言技能：

听：

听懂有关之物外形及其生长过程的介绍

说：

用已学句型来描述植物

用已学句型来描述人和植物的关系

读：

读懂描写植物的短文

读懂故事《两粒种子》，了解故事大意。

写：

正确书写本单元的核心词汇。

单元教学目标：

知识与能力：

1. 能在语境中正确运用本单元的核心词汇

2. 能用已学句型来介绍植物外形和生长过程。

教学重点：

词汇：

garden plant leaf them grow 句型：

There are many plants in my garden.

They have small green leaves.

It has small green leaves.

It rains.

It is sunny and warm.

【分课时教学内容及目标】

【课时分配】

Period 1: Look and learn. Enjoy the story. Read and match Period 2: Look and learn. Listen and say.

Period 3: Listen and say. Think and say. Revision.

【第一课时教学内容及目标】

Topic: Two seeds.

教学内容及目标：

语言技能及运用：

听：能够听懂本课时所学单词garden/leaf/leaves/seed/grow以及感知单词plant/plants 能够听懂本课时故事中的句型

It rains. / We have big leaves. / We grow and grow.

说：1. 能够在句型框架中对所学单词进行描述。

2. 能够在提示下将本节课的故事进行简单复述。

3. 能够利用课本所给的内容对植物的生长进行简单描述。

读：1. 能够会读本课时所学单词garden/leaf/leaves/seed/grow 2. 能够会本课时故事中的句型It rains./ We have big leaves. / We grow and grow. 3．能够读出本篇课文。

写：能够正确书写本节课的重点词汇。

情感态度：

通过本节课的学，对植物的生长过程有初步的认识，并且能够通过本节课的学习激发同学对大自然的好奇和探究，让孩子们亲身去体验植物的生长乐趣。

【教学重难点】：

教学重点：

1.

能够会听，说，读，写本节课的重点单词

garden/plant/leaf/leaves/seed/grow 2.

能够会听，说，读本节课的重点句型It rains./ We have big leaves. / We grow and grow. 3.

能够通读本篇课文，并且可以在组内进行角色表扬。

4.

能够正确完成Read and match的练习。知道如何将句与图片匹配，并且能够将填空联系正确完成，最后能够将句子正确读出。

教学难点：

1.

能够正确发音leaf的复数形式leaves.

2.

能够正确数学leaf的复数形式，观看并了解leaf是如何变成leaves.

3.

能够会通读Two Seeds正篇课文，尤其是课文中难点句型。

Look at us! There are two small leaves on their heads.

【第二课时教学内容及目标】

Topic: My garden

教学内容及目标：

语言技能及运用：

听：能够听懂本单元重点单词garden/plant/leaf/leaves/seed/grow/them

能够听懂本节课课文中重点句型

There are many plants in my garden. They have small green leaves.

说：能够学会运用本单元重点单词garden/plant/leaf/leaves/seed/grow/them来进行操练，学生能够在框架下进行简单的造句，并且利用这些单词对植物进行简单描述。

读：1. 能够读出课文中的重点句型There are many plants in my garden. They have small green leaves.

2. 能够通读整篇课文。

3. 能够读出Think and say练习中的例句。

写：1. 能够书写出本课时中的重点句型

2. 能够仿照Think and say中的例句，简单描写自己喜欢的植物。

情感态度：

通过本课时的学习，让学生来感受花园中植物的美丽，并且学生能够自己表达出对植物的喜爱之情。让学生们自己去观察观察周围的花园，发现身边的美丽。

【教学重难点】：

教学重点：

1.

本单元重点单词garden/plant/leaf/leaves/seed/grow/them

2.

本单元重点句型

There are many plants in my garden. They have small green leaves. 教学难点：

描述植物的句型中It has… 三单的转述

【第三课时教学内容及目标】

Topic: Beautiful plants in the world

教学内容及目标：

语言技能及运用：

听：能够听懂本单元重点单词garden/plant/leaf/leaves/seed/grow/them

能够听懂本节课课文中重点句型There are many plants in my garden. They have small green leaves. It rains. / We have big leaves. / We grow and grow. 说：能够学会运用本单元重点单词garden/plant/leaf/leaves/seed/grow/them来进行操练，学生能够在框架下进行简单的造句，并且利用这些单词对植物进行简单描述。能够利用课本所给的内容对植物的生长进行简单描述。

读：能够通读两篇课文My garden以及Two seeds.

写：

能够自己独立描写某棵植物。

情感态度：

能够在本课时提升学生对大自然的喜爱之情，带领学生们观察世界上各种不用的植物，放大眼界，感受大自然的美好！

【教学重难点】：

教学重点：重点单词及句型的复习。

教学难点：学生独立描写某种植物。

【第一课时教学过程】

I Pre task a.

Greetings. （设计意图：

通过巧妙简单的一问一答来引入后面的新词）

b.

Learn the new wards. 1.

Learn the new word - garden 学习garden这个单词，并且给予框架，对Garden这个单词进行操练，在句型中操练。并且给出漂亮的图片，让孩子们对garden这个单词感兴趣。

Read and say.

What can you see in the garden? We can see many _____________ in the garden. （设计意图：通过漂亮的图片让孩子们来对garden这个单词有很深的印象，激发兴趣，操练句型。）

2.

感知新词plants / plant

We can see many ___plants______ in the garden.

3.

Learn the new word - grow 从上面的plant过渡到grow

Every day, the plants grow and grow.

Read the word.

c.

Watch the video.

观看植物生长视频，感受grow这个单词大含义。

The plants grow and grow.

d.

Learn the new word – seed The plants grow from a seed. 教授单词seed （see bee）

What color is the seed? Is it small? （设计意图：）让孩子们对种子有着初步的认识，带着问题去观看课文的视频） II While-task a.

Watch the video. 首先让学生们整体感知课文，通过有趣的动画视频来对Two Seeds这篇课文有着整体的感悟，对植物生长有大致的了解。

b.

Learn the text. Part 1

将两颗种子拟人化，重新构造文本。通过旁白和对话的形式一步步学习课文。

Watch the video. (part 1) Do they want to grow? Why? Why do they want to grow? （设计意图：通过课文的重新编排，让人物情感更加丰富，课文内容更加饱满，学生们在学习的过程中会更有兴趣，也更能够挖掘出一定的深度。）

Part 2 What do they need to grow? Watch the video. (part 2)

Step 1 Watch the video. Step 2 Read and act.

Step 3 Act together.

Part 3

Watch the video. (part 3)

Step 1 Watch the video. Step 2 Read and act.

Step 3 Act together.

Part 4 Learn the differences

Is the seed sad? Why? Does the seed want to grow? Can you help the seed? （设计意图：此时的两棵种子都发生了很大的变化，学生们在此时也有了很大的兴趣，那么如何帮助种子成长也是一个有趣的教学点，让孩子们一起大喊grow不仅能够将情感升华到一个高度，同时也可以让孩子们复习本节课的单词grow）

Part 5 Let’s grow together. Step 1 Look and learn Step 2 Listen and fill in the blanks. Step 3 Read together.

（设计意图：此步骤是一个连贯的植物生长过程，不能单独分开教学，要让孩子们能够整体感受到植物的生长规律是怎样的，学习完之后分布摘取重点内容，教师将板书完成。）

c.

Act the story. Read and act. （设计意图：通过一步步的朗读表演让学生们对课文有更深的印象，再通过一次体验性的表演加深学生们对故事的体验。）

III Summary （设计意图：将黑板板书内容进行总结，利用板书，梳理内容。再一次加深学生的印象。）

IV Homework a.

Read the story after the tape and read to your friends. b.

Try to retell the story to your friend.

c.

Fill in the blanks.