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高效课堂导学案学科_数学__ 三 _年级_下 册 第__7 _单元 湖北省汉川市马鞍乡横堤小学谭汉龙课题1、通过解决购物问题，进一步认识小数的含义；教学目标2、通过数学活动，体会解决问题的步骤、策略与方法；用小数解决问题课时安排第三
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解决问题教案推荐
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高效课堂导学案
学科_数学__ 三 _年级_下 册 第__7 _单元
湖北省汉川市马鞍乡横堤小学
谭汉龙
课题
1、通过解决购物问题，进一步认识小数的含义；
教学目标
2、通过数学活动，体会解决问题的步骤、策略与方法；
用小数解决问题
课时安排
第三课时
利用小数加,减法解决实际问题. 教学重难点
课件PPT 课前准备
课时教学内P96~97页例3，例4.练习二十一第4、6、7题。
容
教学流程
教师行为
学生行为
个性化修改
1.
复习旧知,谈话
导入
正确的坐姿准2.
出示学习目标
备上课小组得准备星
齐读学习目标
三、探究新知。
活
动
1
1、出示例3；
小组交流合作完成. 汇报正确者得展示星.
让学生明确任务，知道学法：读题—思考—汇报
引导学生感悟解题方法，只要方法合理都要肯定。
导
课
3.
小组交流小数的让学生明确任计算列竖式计算务，知道学法：时，要注意什么？
读题—思考—汇正确者得展示星. 报
4、出示例题4；
活
动
2 小组合作探讨解答
问题的方法. 正确者得展示星. 五、总结与检测。
总结 总结谈收获。
回答全面者得交流星.
作业:
练习二十一第4、6、7题。
作
业
教学反思
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关于本教案的常见问题
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