整理和复习课堂实录【3】｜教案在线预览

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整理和复习【教学内容】:2、4～8题。【教学目标】:1.学生通过整理所学知识，构建对数知识体系。2.提高学生应用知识解决问题的能力。【重点难点】:重点：进一步复***数的读法和写法及比较大小。难点:在复习过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用；进一步培养数感。【教学过程】:一、复习回顾通过本

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2024-09-03 15:44:48

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学校：香格里拉市金江镇小学

整理和复习课堂实录【3】

未知

2024-09-03 15:44:48

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关键词：整理和复习课堂实录【3】

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整理和复习

【教学内容】:2、4～8题。

【教学目标】:

1.学生通过整理所学知识，构建对数知识体系。

2.提高学生应用知识解决问题的能力。

【重点难点】:

重点：进一步复***数的读法和写法及比较大小。

难点:在复习过程中，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用；进一步培养数感。

【教学过程】:

一、复习回顾

通过本单元的学***家学会了哪些知识？谁来说一说？

（可以让2～3名学生汇报）

二、回顾整理

1.让学生先自主整理，然后交流汇报。

2.师生共同梳理。

（1）复习写法。师读数，看谁写得对。

教师：在写数的时候要注意什么问题？（让学生说一说数的写法）

（2）复习读法。

教师：你们在读数时又有什么好方法呢？（让学生进一步掌握“四位教材第30页整理和复习，第31～32页练习五第1、

分级法”）

（3）复习数位顺序表。

教师：哪位同学来画一个数位顺序表？

指名板演，其余学生评价。

教师：个级包括什么？万级呢？亿级呢？每两个相邻计数单位之间的进率是多少？

学生齐答。

（4）复***数的大小。

教师：在比较大数的大小时我们要注意些什么？

指名回答，其余学生补充。

（5）复习改写和求近似数。

要求学生说一说是怎样改写的，说出改写的方法要点。

教师：下面各数省略万位或亿位后面的尾数约是多少？

课件出示：

先让学生说，教师再归纳指导。

教师：省略万位或亿位后面的尾数，要看下一位上的数，用“四舍五入”法取舍后面的数，并加上一个“万”或“亿”字；注意要用“≈”号。

三、实践应用

1.教材第31页练习五第1题。

（1）课件出示练习五第1题。

（2）这一题考查的是大数的认识。

2.教材第31~32页练习五第2、5、6、7题。

学生独立完成，指名汇报答案，集体订正。

3.教材第31页练习五第4题。

组织学生练习练习五第4题的问题。

4.教材第32页练习五第8题。

（1）根据题目要求先算出前三个算式的答案。

（2）根据前三个算式的答案归纳出题目的规律。

（3）写出剩下的算式的答案。

四、课后小结

通过这节课的学习，你有什么收获？对本单元的内容还有什么疑问？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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