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课题教学内容整理和复习课本第26页整理和复习和练习六。1、使学生系统掌握本单元知识内容,形成系统认识。2、使学生进一步理解除法的含义,认识除法各部分的名称。教学目标3、使学生进一步熟练用乘法口诀求商,提高计算能力。4、培养学生进一步掌握运用除法计算解决实际问题的能力。5、培养学生用坐庄法的合作策略进

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学校:新疆克拉玛依市第十一小学

整理和复习ppt课件配套教案内容

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整理和复习ppt课件配套教案内容

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课题

教学内容

整理和复习

课本第26页整理和复习和练习六。

1、使学生系统掌握本单元知识内容,形成系统认识。

2、使学生进一步理解除法的含义,认识除法各部分的名称。

教学目标

3、使学生进一步熟练用乘法口诀求商,提高计算能力。

4、培养学生进一步掌握运用除法计算解决实际问题的能力。

5、培养学生用坐庄法的合作策略进行合作学习。

教学重点

提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点

除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

教学准备

课件

课时安排

1课时

教学过程

一、谈话引入

第二单元都学习了什么?这节课我们一起来整理和复习。

二、自主探究

课件出示自主探究要求。

先让学生明确题意,后独立思考并操作。

学生:或操作活画图。

要求学生根据自己举例内容,在练习本上写出除法算式。并思考算式中被除数、除数和商各是多少,算式表示的含义是什么。

三、合作交流

1.学生小组合作。

教师出示合作要求,学生按要求在规定时间内进行小组合作交流。

2、学生课堂汇报

小组上台展示。教师适时引导。

四、深化理解

教师出示口诀

学生补充完整

并能根据口诀说出乘法和除法算式

小结:发现的规律

五、巩固练习

1.第1题。

看谁算得又对又快,组织学生在小组中开展比赛,全班集体订正计算的结果。提高学生的计算能力。

2.第2题。

先让学生读文字题,理解题目的意思,再根据题意列出算式并计算出来。再在小组内交流,互相检查。

3.第3、4题。

让学生观察图意和题意,独立完成解答。然后全班集体订正。

组织学生在小组中议一议,共同提出问题,然后分别解答出来。再在全班中进行交流。教师予以适当的指导和鼓励。

六、全课总结

教师:除法是建立在平均分基础上的一种新的运算,根据乘法口诀计算结果,运用除法计算可以解决很多的实际问题。

整理和复习

板书设计

平均分 三三得九

9÷3=3

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